| dc.date | 2018-06-18T16:41:27Z | |
| dc.date | 2018-06-18T16:41:27Z | |
| dc.date | 2015 | |
| dc.date.accessioned | 2019-05-22T21:53:19Z | |
| dc.date.available | 2019-05-22T21:53:19Z | |
| dc.identifier | 978-950-00-1158-7 | |
| dc.identifier | http://repositorio.educacion.gov.ar:8080/dspace/handle/123456789/110469 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/2756600 | |
| dc.description | En este Módulo se tratan contenidos que permiten situar la UP que establece la Resolución 174/ CFE/ 2012 en un marco más general de análisis de las condiciones pedagógicas de la escolarización y en relación con la construcción de un proyecto de alfabetización inicial. Contiene cuatro apartados. En el primero se analizan aquellas condiciones y sus consecuencias sobre las trayectorias escolares. En el segundo apartado, se propone un análisis de la Resolución 174/ CFE/ 2012 que considera sus contenidos, para lo que se recupera
la riqueza del conjunto de las decisiones que se toman en ella. El tercer apartado defie la
llamada “Unidad Pedagógica” que establece el párrafo 22 de la Resolución, y la analiza como
un modelo organizacional en construcción. El apartado final sistematiza cuatro fortalezas
en las que podemos apoyarnos para sostener la alfabetización inicial en la UP | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Buenos Aires : Ministerio de Educación de la Nación | |
| dc.subject | EDUCACIÓN PRIMARIA | |
| dc.subject | ALFABETIZACIÓN INICIAL | |
| dc.title | Fundamentos políticos-pedagógicos: la alfabetización inicial en la Unidad Pedagógica | |
| dc.type | Libros | |
