Artículos de revistas
INCLUSÃO E EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL
Date
2016-08-01Registration in:
Journal of Research in Special Educational Needs, v. 16, p. 608-613.
1471-3802
10.1111/1471-3802.12320
2-s2.0-84991457492
Author
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Institutions
Abstract
O presente trabalho objetiva resgatar e analisar artigos científicos sobre a Educação Infantil frente à reorganização do sistema educacional brasileiro, na perspectiva da educação inclusiva, publicados na Revista Brasileira de Educação Especial (RBEE) e na Revista de Educação Especial de Santa Maria (REESM), entre os anos de 2008 e 2014. Para tal, foi realizado um estudo bibliográfico, por meio de identificação e análise de 12 artigos que abordaram o tema selecionado. A análise dos dados compreendeu a eleição de cinco eixos temáticos: Quantidade de artigos publicados por ano; Autoria dos artigos publicados; Áreas de formação dos autores e coautores; Tipos de pesquisas realizadas; Temas abordados nas pesquisas; subdivididos em subeixos quando necessário. Dentre os resultados obtidos se evidenciou que mesmo havendo a regulamentação sobre a Educação Infantil fazer parte da educação básica, ainda se constitui numa área pouco investigada, principalmente no que se refere ao contexto educacional inclusivo.
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