Uma abordagem pragmático-textual no ensino da tradução

dc.contributorUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2014-06-24T19:54:40Z
dc.date.available2014-06-24T19:54:40Z
dc.date.created2014-06-24T19:54:40Z
dc.date.issued1992
dc.identifierALFA: Revista de Linguística, v. 36, 1992 - O texto: leitura e tradução
dc.identifier1981-5794
dc.identifier0002-5216
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11449/107684
dc.identifierISSN1981-5794-1992-36-119-126.pdf
dc.description.abstractEste artigo constitui uma proposta atualizada para a organização de curso de tradução de nível universitário, fundamentado, teórica e metodologicamente, na análise contrastiva de base textual-pragmática.
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.relationAlfa: Revista de Linguística
dc.rightsAcesso aberto
dc.sourceALFA: Revista de Linguística
dc.subjectEnsino de tradução
dc.subjectLingüística Textual
dc.subjectmodalidades de tradução
dc.subjectteorias filológicas
dc.subjectlingüística e sociolinguística da tradução
dc.subjecttradução
dc.titleUma abordagem pragmático-textual no ensino da tradução
dc.typeArtículos de revistas


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