Desenvolvimento da Coordenação Motora Fina: Sugestões Estratégicas

dc.contributorUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2014-06-24T19:53:56Z
dc.date.available2014-06-24T19:53:56Z
dc.date.created2014-06-24T19:53:56Z
dc.date.issued1993
dc.identifierEducação: Teoria e Prática, v. 1, n. 1, 1993, p. 22.
dc.identifier1981-8106
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11449/107172
dc.identifierISSN1981-8106-1993-01-1-22-27.pdf
dc.description.abstractEste artigo tem como objetivo de sugerir atividades para a fase inicial da aprendizagem da escrita, partindo de uma visão geral dos aspectos que o desenvolvimento da coordenção motora fina apresenta na prática pedagógica.
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.relationEducação: Teoria e Prática
dc.rightsAcesso aberto
dc.sourceEducação: Teoria e Prática
dc.titleDesenvolvimento da Coordenação Motora Fina: Sugestões Estratégicas
dc.typeArtículos de revistas


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