info:eu-repo/semantics/article
O QUE DIZEM OS EDUCANDOS SOBRE AS SUAS APRENDIZAGENS NO AVA MOODLE
Autor
Carbone, Thiago Sávio
Menegotto, Daniela Brun
Schlemmer, Profa. Dra. Eliane
Resumen
O artigo apresenta um estudo, que consta da análise dos registros que evidenciam as reflexões dos sujeitos, em relação as suas próprias aprendizagens no espaço denominado “Diário” disponível na disciplina “Ambientação no Moodle”, turma iniciada no segundo semestre do ano de 2010, no AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem MOODLE - Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment, utilizado para o desenvolvimento do Curso Técnico em Informática – Formação de Instrutores, na modalidade a distância, do IFRS - Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul – Campus Bento Gonçalves. O Curso tem como objetivo oportunizar a construção do conhecimento em diferentes áreas da informática e a aplicabilidade dos recursos tecnológicos no mercado de trabalho, além de contribuir para o desenvolvimento e qualificação do ensino de informática, através da inclusão no mercado, de profissionais qualificados, inovadores e capazes de transformar a realidade vivenciada. Partindo do princípio da liberdade e das características de flexibilidade e adaptabilidade, além da versatilidade proporcionada pela grande rede: a Internet, a análise dos dados coletados teve como fundamentação teórica os estudos das obras de Castells (2003) e Moraes (2003).