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EDUKITO: propiciando a inclusão digital de Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais
Autor
Passerino, Liliana Maria
Santarosa, Lucila
Resumen
Este trabalho visa apresentar um ambiente telemático em desenvolvimento pelo NIEE/UFRGS: EDUKITO. Através deste ambiente, que foi projetado baseado na pedagogia porprojetos dentro de uma perspectiva sócio-histórica, procura-se propiciar a inclusão digital de pessoas com necessidades educacionais especiais (PNEEs). Assim, iniciamos por uma discussão do conceito de inclusão e de necessidades especiais para posteriormente aprofundar na concepção de ambientes digitais de aprendizagem como ferramentas para a inclusão digital e social de PNEEs, através do trabalho por projetos. Por último, apresentamos o ambiente EDUKITO, descrevendo seus recursos e funcionalidades, em especial as ferramentas que apoiam à ação do sujeito no desenvolvimento de projetos de aprendizagem.