The Young Milton: the individuation between church and social education
O Jovem Milton: a individuação entre a igreja e a educação social
| dc.contributor | en-US | |
| dc.contributor | FAPERJ | pt-BR |
| dc.creator | Leão, Geraldo Magela Pereira | |
| dc.creator | Carrano, Paulo César Rodrigues | |
| dc.date | 2013-09-06 | |
| dc.date.accessioned | 2018-11-07T21:01:54Z | |
| dc.date.available | 2018-11-07T21:01:54Z | |
| dc.identifier | https://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/view/23998 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/2186824 | |
| dc.description | This article discusses the processes of transition to adulthood of contemporary youth based on a selected case from a study of the biographical trajectories of young participants in a social project. Theempirical corpus consisted of in-depth biographical interviews, longitudinal monitoring of daily activities, drawing maps of routes for young people and a group discussion. The analysis of the young Milton’s trajectory shows his formulation of strategies to overcome existential situations. These strategies were possible through his process of learning that allowed him to constitute an individualized social capital, which propelled him beyond the objective conditions of his social context. | en-US |
| dc.description | O artigo discute os processos de transição para a vida adulta da juventude contemporânea, a partir de um caso escolhido entre os dados de um estudo sobre percursos biográficos de jovens participantes de um projeto social. O corpus empírico foi constituído por entrevistas biográficas aprofundadas, acompanhamento longitudinal das atividades cotidianas, desenhos de mapas de percursos por parte dos jovens e um grupo de discussão. A análise da trajetória do jovem Milton revela a formulação de estratégias para a superação de provas existenciais possibilitadas por aprendizagens que lhe permitiram constituir um capital social individualizado que o lançou para além das condições objetivas do seu contexto social. | pt-BR |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | FACED - UFRGS | pt-BR |
| dc.relation | https://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/view/23998/46001 | |
| dc.relation | https://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/downloadSuppFile/23998/42437 | |
| dc.source | Educação & Realidade [Education & Reality]; v. 38, n. 3 (2013) | en-US |
| dc.source | Educação & Realidade; v. 38, n. 3 (2013) | pt-BR |
| dc.source | 2175-6236 | |
| dc.source | 0100-3143 | |
| dc.subject | Education | en-US |
| dc.subject | Youth. Education. Biographical Trajectories. | en-US |
| dc.subject | Educação | pt-BR |
| dc.subject | Juventude. Educação. Percursos Biográficos. | pt-BR |
| dc.title | The Young Milton: the individuation between church and social education | en-US |
| dc.title | O Jovem Milton: a individuação entre a igreja e a educação social | pt-BR |
| dc.type | Artículos de revistas | |
| dc.type | Artículos de revistas |