Aplicación del modelo de formación por competencias en ingeniería mecánica. Caso: Procesos de mecanizado

Application of a Competency-based Training Model in Mechanical Engineering. A case study in Mechanized Processes;
Aplicação do modelo de formação por capacidades em engenharia mecânica. Caso: processos de mecanizado

dc.creatorFarías Flores, Abraham
dc.creatorSalinas S., Eugenio Gonzalo
dc.date2012-03-05T15:25:25Z
dc.date2012-03-05T15:25:25Z
dc.date2011-12-31
dc.date.accessioned2017-03-03T14:33:08Z
dc.date.available2017-03-03T14:33:08Z
dc.identifier1316-4910
dc.identifierhttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/34577
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/217295
dc.descriptionLa Universidad de Talca (Chile) decidió adoptar el modelo de formación por competencias, lo que implica la adecuación del diseño de los módulos a dicho modelo. Este trabajo muestra cómo se han aplicado conceptos y planteamientos de diversos autores en el diseño del módulo Procesos de Mecanizado (de Ingeniería) para el logro de las competencias. La experiencia muestra que la preparación del módulo exige al docente realizar un aprendizaje sobre temas pedagógicos, contextualizar los temas a las competencias de entrada de los estudiantes y elaborar un plan de actividades coherente con las competencias propuestas.
dc.description399-408
dc.descriptionafarias@utalca.cl
dc.descriptiongsalinas@utalca.cl
dc.descriptioncuatrimestral
dc.descriptionThe University of Talca (Chile) has adopted the competency-based training model. This has resulted in a model adequacy of module design for the new model. In this study, the application of concepts and new trends in the area of Mechanized Processes for Engineering is shown. Experience reveals that the module design requires the teacher to know pedagogical areas, put topics in real contexts to reinforce student competencies, and make an activity plan based on these competencies.
dc.descriptionA Universidade de Talca (Chile) decidiu adotar o modelo de formação por capacidades, o que implica a adequação do desenho dos módulos a esse modelo. Este trabalho mostra como tem-se aplicado conceptos e explicações de diversos autores no desenho do módulo Processos de Mecanizado (de Engenharia) para o logro das capacidades. A experiência mostra que a preparação do módulo exige ao docente realizar um aprendizagem sobre temas pedagógicos, contextualizar os temas às competências de entrada dos estudantes e elaborar um plano de atividades coerente com as competências propostas.
dc.languagees
dc.publisherSABER-ULA
dc.publisherVenezuela
dc.subjectInnovación metodológica
dc.subjectRediseño curricular
dc.subjectFormación por competencias
dc.subjectFacultad de Humanidades y Educación
dc.subjectTeaching methodological innovation
dc.subjectCurricular design
dc.subjectCompetency-based training
dc.subjectInovação metodológica
dc.subjectRedesenho curricular
dc.subjectFormação por capacidades
dc.subjectRevista Educere: Artículos Arbitrados
dc.subjectRevista Educere
dc.subjectArtes y Humanidades
dc.subjectRevistas
dc.titleAplicación del modelo de formación por competencias en ingeniería mecánica. Caso: Procesos de mecanizado
dc.titleApplication of a Competency-based Training Model in Mechanical Engineering. A case study in Mechanized Processes
dc.titleAplicação do modelo de formação por capacidades em engenharia mecânica. Caso: processos de mecanizado
dc.typeArtículos de revistas


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