Análisis del concepto “elemento químico” en los textos de enseñanza.

dc.contributorPérez Miranda, Royman
dc.creatorRodríguez Rodríguez, Diana Marcela
dc.date.accessioned2017-09-22T00:18:07Z
dc.date.accessioned2017-12-12T21:34:19Z
dc.date.available2017-09-22T00:18:07Z
dc.date.available2017-12-12T21:34:19Z
dc.date.created2017-09-22T00:18:07Z
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dc.date.issued2016
dc.identifierTO-19527
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12209/288
dc.identifierinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifierinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifierreponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifierrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.description.abstractTesis de grado con la que se propuso revisar histórica y epistemológicamente la construcción del concepto ‘Elemento Químico” teniendo en cuenta las diferentes versiones en las cuales emerge, su estructura y las transformaciones que a lo largo de la historia se han introducido, para comprender las dificultades que se tienen para su enseñanza y su aprendizaje como también la versión de ciencia, el modelo didáctico que estructura los textos de química referidos en relación a dicho concepto desde la Versión de Mendeleiev. A partir de la reconstrucción histórico-epistemológica del concepto Elemento Químico se establecieron quince criterios de análisis agrupados en cuatro categorías, los cuales fueron validados por especialistas y de esta manera comparar la construcción del concepto de acuerdo a lo determinado por el Químico Ruso Mendeleiev y el modelo didáctico que presentan los diferentes autores en los textos de enseñanza.
dc.languagespa
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dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsAcceso abierto
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.subjectElemento químico
dc.subjectTransposición didáctica
dc.subjectElemento químico - Concepto
dc.subjectTextos de enseñanza
dc.subjectAnálisis de textos educativos
dc.subjectHistoria y epistemología
dc.titleAnálisis del concepto “elemento químico” en los textos de enseñanza.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis


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