info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Lenguaje y modelos en la enseñanza de la Química el caso de fenómeno químico.
Fecha
2016Registro en:
TO-19289
instname:Universidad Pedagógica Nacional
instname:Universidad Pedagógica Nacional
reponame: Repositorio Institucional UPN
Autor
Garzón Rozo, María Angélica
Institución
Resumen
En este informe final de investigación se examina, desde una perspectiva historica-epistemológica, el marco teórico que les permitio a los químicos hacer aparecer su objeto de conocimiento e investigación: fenómeno químico. Se acude a los planteamientos de Kant, l. (1781) sobre la existencia de extructuras no perceptibles denominadas noumenos, para precisar que fenómeno químico no es evidente.