bachelorThesis
Seminario Especializado “Un juego de palabras para enriquecer aprendizajes”
Autor
Steele Pomare, Rosalba
Institución
Resumen
Este trabajo contiene reseñas sobre la teorización de la forma de educar a seres humanos, con el enriquecimiento de los procesos bajo los esquemas de reconocer diversas aptitudes, potencialidades y habilitar competencias, desde el trabajo del profesor Howard Gardner y las inteligencias múltiples.
La comprensión de estas líneas va solamente hasta la asimilación del discurso sobre el aprendizaje que está consagrado por Gardner en “El desarrollo y la educación de la mente” y toca el riquísimo mundo de las inteligencias que enaltecen el ejercicio para la formación de seres humanos pensantes. Contrasta el tránsito de los procesos educativos, con sus finalidades y métodos,
orientados a algo muy definido, bajo la lente crítica de Henry Giroux desde su texto “Teoría y Resistencia en la Educación, una teoría para la oposición”.