masterThesis
Ambientes digitais de projetação : um estudo da habilidade em estudantes de Arquitetura com a simulação do sombreamento e da ventilação para a Cidade do Recife
Registro en:
Braz de Macêdo, Alexandre; Gitirana Gomes Ferreira, Verônica. Ambientes digitais de projetação : um estudo da habilidade em estudantes de Arquitetura com a simulação do sombreamento e da ventilação para a Cidade do Recife. 2010. Dissertação (Mestrado). Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática e Tecnológica, Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2010.
Autor
MACÊDO, Alexandre Braz de
Institución
Resumen
Os estudantes de Arquitetura utilizam normalmente ambientes digitais de projetação
que permitem simular, por meio de softwares gráficos por manipulação direta, as
formas e os espaços que definem composições arquitetônicas. Esta pesquisa tem
por objetivo investigar a habilidade do estudante de uma faculdade pública de
arquitetura, quanto à geração da forma e do espaço arquitetônico adequados à
Cidade do Recife na fase de concepção volumétrica, por meio da simulação do
sombreamento e da entrada e saída da ventilação. Para tanto, foi elaborado um
estudo de caso através de um experimento aplicado em 14 estudantes de
arquitetura, dos quais metade é do segundo semestre e a outra metade cursa entre
o oitavo e décimo semestre da mesma instituição. Cada estudante, individualmente,
desenvolveu um projeto de um volume de uma escola pública infantil, com horário
de funcionamento das nove às quinze horas e estabelecida uma situação
climatológica semelhante a da Cidade do Recife. Dois princípios bioclimáticos
essenciais, limitados ao horário de funcionamento da escola, foram solicitados na
tarefa o sombreamento e a permeabilidade à ventilação. Após a análise das
tarefas, verificou-se que os sujeitos do grupo do segundo semestre responderam
melhor às solicitações para a proteção do espaço da insolação direta, bem como
para o aproveitamento da ventilação natural, por meio de estratégias de projetação e
recursos de forma simulados digitalmente. Já o outro grupo de estudantes, entre o
oitavo e décimo período, mesmo reconhecendo os conceitos bioclimáticos, as
estratégias e os recursos, e tendo igualmente as utilizadas simulações digitais, optou
por aspectos visuais arquitetônicos em detrimento da habitabilidade Universidade Federal de Pernambuco