Deferred Elimination: The Twilight Of The Popular Classes Within Schools And The Concealment Of The (bad) Quality Of Teaching [eliminação Adiada: O Ocaso Das Classes Populares No Interior Da Escola E A Ocultação Da (má) Qualidade Do Ensino]

dc.creatorde Freitas L.C.
dc.date2007
dc.date2015-06-30T18:43:49Z
dc.date2015-11-26T14:32:54Z
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dc.date2015-11-26T14:32:54Z
dc.date.accessioned2018-03-28T21:36:18Z
dc.date.available2018-03-28T21:36:18Z
dc.identifier
dc.identifierEducacao E Sociedade. , v. 28, n. 100, p. 965 - 987, 2007.
dc.identifier1017330
dc.identifier
dc.identifierhttp://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-36248949059&partnerID=40&md5=1a17b84b3f2f3489cd866d724dd1f558
dc.identifierhttp://www.repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/104539
dc.identifierhttp://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/104539
dc.identifier2-s2.0-36248949059
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1247731
dc.descriptionThis study criticizes the ways MEC-INEP is implementing assessment policies based on "responsabilization". It also proposes an alternative form to deal with the problem based on "negotiated quality" in a bilateral involvement of the State and school. It suggests initial elements for a State policy in the field of assessment and sees the process of the institutional assessment of school as the link between the external assessment of system and school and its professionals. It alerts to the fact that unilateral responsabilization policies will lead to configure schools for the poor and schools for the rich. It also highlights the risk that the external assessment systems centralized at government level conceal, with such statistical indicators as the IDEB, the difficulties faced by the popular classes to learn within school, and legitimate strategies that only lead to deferring their exclusion - despite a discourse of transparency and responsibility.
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dc.languagept
dc.publisher
dc.relationEducacao e Sociedade
dc.rightsaberto
dc.sourceScopus
dc.titleDeferred Elimination: The Twilight Of The Popular Classes Within Schools And The Concealment Of The (bad) Quality Of Teaching [eliminação Adiada: O Ocaso Das Classes Populares No Interior Da Escola E A Ocultação Da (má) Qualidade Do Ensino]
dc.typeArtículos de revistas


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