Buscar
Mostrando ítems 16151-16160 de 25495
Competencias pedagógicas e inclusión educativa en docentes del colegio integrado Juan Atalaya de la ciudad de Cúcuta.
(Universidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaEspecialización en Práctica Pedagógica, 2018)
En el siguiente trabajo de grado se diagnosticó la determinación sobre las competencias docentes para el manejo de las Necesidades Educativas Especiales, en la Institución Educativa “Juan Atalaya”, nace como respuesta a ...
El desarrollo del emprendimiento en ámbitos educativos
(Universidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaEspecialización en Educación, Emprendimiento y Economía Solidaria, 2016)
En el siguiente trabajo se realizó un diagnostico con el fin de identificar qué tipo de competencias poseen los docentes sobre el emprendimiento y las actividades que implementan su quehacer pedagógico. Se sensibilizó y ...
Estrategias virtuales para la enseñanza de la música en estudiantes de transición (Archivo Electrónico)
(Universidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaEspecialización en Educación, Emprendimiento y Economía Solidaria, 2016)
El presente proyecto tiene como objetivo la implementación de una metodología audiovisual para enseñar música en alumnos de transición, este proceso se basa fundamentalmente en la teoría de enseñanza aprendizaje de Ausubel. ...
Formación docente para el desarrollo de la cultura del emprendimiento en el ámbito educativo (Archivo Electrónico)
(Universidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaEspecialización en Educación, Emprendimiento y Economía Solidaria, 2016)
En el siguiente trabajo se realizó un diagnostico logrando identificar qué tipo de información poseen los docentes sobre el emprendimiento y las actividades que implementan su quehacer pedagógico. Se sensibilizó y comprometió ...
El juego como estrategia didáctica para potenciar el pensamiento númerico.
(Universidad Francisco de Paula SantanderFacultad de Educación, Artes y HumanidadesSan José de CúcutaLicenciatura en Matemáticas, 2016)
El presente documento logro plantear y aplicar estrategias didácticas basadas en el juego para potenciar el pensamiento numérico en los estudiantes de grado transición como una posible solución al problema identificado ...
La biblioteca escolar en la gestión educativa
(2005)
El propósito de esta investigación, de tipo exploratoria descriptiva, es conocer la
realidad institucional, verificar la posible incorporación de la Biblioteca Escolar desde y en la
Gestión Educativa y establecer relaciones ...
Proyecto De Investigación Problemas De Escritura
(Educación - Licenciatura en Pedagogía Infantil, 2002-03-21)
Debido a la gran dificultad de aprendizaje que se presenta en los estudiantes del grado 3°, de la Escuela Jorge Eliécer Gaitán; es de gran importancia trabajar en esta para lograr mejorarla; también realizar talleres para ...
Posicionamiento Interno De La Oficina De Comunicaciones Del Centro Latinoamericano De Especies Menores Clem De La Cuidad De Tuluá
(Ciencias Humanas y Bellas Artes - Comunicación Social-Periodismo, 2011-05-26)
Por más de cincuenta años el Servicio Nacional de Aprendizaje ha prestado sus servicios al pueblo Colombiano con el fin de impartir conocimientos Integrales y gratuitos. De esta manera y gracias a la Formación que se brinda, ...
Dificultades En El Manejo De Las Operaciones Matemáticas Básicas
(Educación - Licenciatura en Pedagogía Infantil, 2003-04-03)
Identificar las dificultades por las cuales se presentan problemas en el manejo de operaciones básicas matemáticas en los estudiantes del grado quinto del Centro Docente No. 3 José Maria Villegas del municipio de Guadalajara ...
EL LIBRO ÁLBUM: DISEÑO Y APLICACIÓN DE UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA ÉTICO-ESTÉTICA PARA LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS NARRATIVOS
(Educación - Licenciatura en Lenguas Modernas, 2016-06-22)
14
INTRODUCCIÓN
La didáctica en la educación como disciplina compleja, encargada en esencia del estudio de los dinámicos procesos de enseñanza y aprendizaje, al formar parte de un conjunto de disciplinas mediante la ...