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Mostrando ítems 441-450 de 3851
Vivencias en voz baja: Género, público y privado en poblaciones rurales de Rio Grande do Norte (Brasil)Whispered experiences: Gender, Public and Private among rural populations in Rio Grande do Norte, Brazil
(Universidade Estadual de Campinas. Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas. Pagu. Centro de Estudos de Genero, 2021-12)
Este artículo surge de un trabajo de campo realizado en poblaciones rurales localizadas en tierras que en un pasado pertenecieron a un latifundio ganadero y algodonero, al sur de la región agreste de Rio Grande do Norte, ...
A política curricular para o ensino de história em escolas públicas da Rede Estadual de Educação de MT : a voz dos professores
(Universidade Federal de Mato GrossoBrasilInstituto de Ciências Humanas e Sociais (ICHS) – RondonópolisUFMT CUR - RondonopólisPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2019-04-08)
This research is inserted in the Research Line Education of Teachers and Public Educational
Policies of the Post-Graduation Program in Education of the Federal University of Mato
Grosso, university campus of Rondonópolis. ...
Aproximación a algunos elementos vocales que caracterizan al género gospel a partir del análisis de dos cantantes Mahalia Jackson y Yolanda Adams.
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en MúsicaFacultad de Bellas Artes, 2016)
Esta investigación hace un acercamiento a los elementos vocales que caracterizan al género góspel de forma descriptiva y conceptual, mediante el análisis de dos cantantes. Tiene un marco referencial dividido en la historia ...
Tomada de Consciência sobre a prática docente e a formação inicial na educação infantil: com a voz, as professoras licenciadas em educação infantil na UFV
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de EducaçãoPrograma de Pós-graduação em EducaçãoUFJF, 2023)
A Relação família-escola na perspectiva das famílias
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilFaculdade de EducaçãoPrograma de pós-graduação em EducaçãoUFGD, 2019)
Memória ou esquecimento da educação escolar?: um itinerário de pesquisa de intervenção
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilUFGD, 2019)
Centro de Documentação Popular: memórias e histórias, sonhos e utopias (Uberlândia, 1985-1995)
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilHistória, 2017)
À margem da Historia: mendigos na cidade de Uberlândia nos anos 90
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilHistória, 2017)
CDP e memória popular: uma experiência (1970-1980)
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilHistória, 2018)