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Mostrando ítems 11-20 de 5939
Relação família-escola no contexto da inclusão escolar de crianças com Transtorno do Espectro Autista
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2014-08)
The purpose of this dissertation is to investigate the relationship between the family and the school in relation to the process of school inclusion for children with Autism Spectrum Disorder (ASD). The first of the two ...
Relação família-escola no contexto da inclusão escolar de crianças com Transtorno do Espectro Autista
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2014-08)
The purpose of this dissertation is to investigate the relationship between the family and the school in relation to the process of school inclusion for children with Autism Spectrum Disorder (ASD). The first of the two ...
A arte inspira, cria e contagia: produção de sentidos e aprendizagens de professores provocados pela criação literária e audiovisual
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2020-10-23)
Grande do Sul, promoting spaces for literary and cinematographic creation among students and
teachers, in an extension project promoted by the Federal University of Santa Maria. The
activities included creation of short ...
Reflexões sobre inclusão e formação docente de uma comunidade escolar da rede pública municipal de Santa Maria-RS
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Gestão EducacionalCentro de Educação, 2021-12-03)
Considering that an inclusive perspective of teaching is a valuable strategy in facing the issue of dropouts in public schools, the research developed in the Professional Master's in Public Policy and Educational Management ...
Atuação docente de professores de educação física de escolas públicas de ensino médio de Santa Maria/RS
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2018-10-25)
The research reported in this text was developed within the scope of the Study Group, Research and
Interventions “Inovação Educacional, Práticas Educativas e Formação de Professores”, hosted at the Center
for Studies in ...
“Futuro. Qual é o seu?” Um estudo sobre a relação ensino médio X PEIES a partir da fala docente em Santa Maria/RS
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2007-03-09)
This work presents a study on the relation High School versus PEIES - Program of Ingression to University of the Federal University of Saint Mary - UFSM, from speaks of
professors of the city of Mary Saint. By means of ...
Uma educação que é legal! É possível a inclusão de todos na escola?
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2006-10-10)
Based on the legislation that determines the enrollment of all students in regular schools and on my own experience as a public school teacher and Education professor, the objective of this investigation is to understand ...
Uma educação que é legal! É possível a inclusão de todos na escola?
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2006-10-10)
Based on the legislation that determines the enrollment of all students in regular schools and on my own experience as a public school teacher and Education professor, the objective of this investigation is to understand ...
Organização e desenvolvimento do estágio curricular na formação de professores de biologia
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2006-11-25)
Understanding the complexity of the organization and the development of School training does not seem to be something to be postponed. This research aims to point out
contributions to Universities and Elementary Education ...