Buscar
Mostrando ítems 1-10 de 118
Estrategias didácticas para la enseñanza-aprendizaje de la química en estudiantes de bachillerato de Quito-Ecuador, 2022
(Universidad César VallejoPE, 2022)
Este estudio planteó como objetivo general, establecer el nivel de estrategias
didácticas utilizadas en el proceso de enseñanza aprendizaje de la química en
estudiantes de bachillerato de Quito-Ecuador, 2022. La variable ...
Estrategias de enseñanza para promover el aprendizaje significativo de la química en los estudiantes del I ciclo de la escuela académico profesional de enfermería de la Universidad Nacional de Cajamarca, año 2016
(Universidad San PedroPE, 2017-05-10)
Los métodos tradicionales para enseñar Química, sólo permiten que los estudiantes aprendan al pie de la letra, fórmulas, conceptos, principios, leyes y teorías químicas; razón por la cual, el conocimiento no es duradero. ...
Edmodo para mejorar la calidad del proceso de enseñanza aprendizaje en docentes de química de una institución educativa Guayaquil, 2022
(Universidad César VallejoPE, 2022)
Este estudio planteó como objetivo general determinar como el Edmodo mejora la
calidad del proceso de enseñanza aprendizaje en docentes de química de una
institución educativa Guayaquil, 2022. La variable Edmodo se ...
Aplicación del método por descubrimiento para lograr aprendizajes significativos en el curso de química general en los estudiantes del 1er año de la escuela académica profesional de Física Aplicada de la Facultad de Ciencias de la UNJBG
(Universidad Nacional Jorge Basadre GrohmannPE, 2011)
La investigación tiene como objetivo determinar la incidencia que ejerce la aplicación del método por descubrimiento en el logro de aprendizajes significativos en el curso de química general en los estudiantes de la de ...
Evaluación participativa y aprendizaje significativo en alumnos de Química General de una universidad privada, en tiempos de aislamiento social, Lima 2020
(Universidad César VallejoPE, 2021)
La tesis que se presenta aquí tuvo como objetivo principal determinar la relación
entre la evaluación participativa y el aprendizaje significativo en alumnos de Química
General de una universidad privada, en tiempos de ...
Actitudes de los estudiantes frente al aprendizaje de la química
(Universidad de Piura, 2019-11-06)
La tesis pretende determinar el nivel de actitud que presentan los estudiantes universitarios matriculados en la asignatura de Química General I en la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Piura. Para lo cual, ...
Enseñanza de la química recreativa en el aprendizaje del área de ciencia tecnología y ambiente en estudiantes del 3er. grado de secundaria, I.E. 7037 ”Ariosto Matellini”, Chorrillos - 2011
(Universidad César VallejoPE, 2013)
El presente trabajo de investigación tiene como Objetivo General: determinar la
Enseñanza de la Química Recreativa en el Aprendizaje del Área de Ciencia
Tecnología y Ambiente en estudiantes del 3er. grado de secundaria de ...
Actitudes de los estudiantes frente al aprendizaje de la química
(Universidad de Piura, 2019)
El aprendizaje basado en problemas para mejorar el aprendizaje de química general en estudiantes de primer nivel en la facultad de ingeniería química de la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana Iquitos 2021
(Universidad Nacional de la Amazonía PeruanaPE, 2022)
The objective of this study was to evaluate the effect of Problem Based Learning (PBL) to improve first level students’ performance in general chemistry at the Faculty of Chemical Engineering of the National University of ...