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Mostrando ítems 41-50 de 7592
Estudo sobre a cultura de gastos educacionais: os casos de Arapongas e Apucarana (PR)
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE, 2014-12-10)
The main objective of this study focuses on the identification and analysis of expenditure incurred by rural and urban schools of Paraná with a view to calculating the cost-student, through the analysis of public policies ...
Efeitos da política fiscal sobre a dinâmica macroeconômica: dinâmica da dívida pública brasileira e seus efeitos no período recente
(Programa de Pós-Graduação em EconomiaMestrado em Economia, 2014-06-05)
Este trabalho trata do tema da Política Fiscal, e mais especificamente, dos seus efeitos sobre a dinâmica macroeconômica. O trabalho analisa a dinâmica da dívida pública brasileira e seus efeitos no período recente. O ...
A política de governo eletrônico no Brasil: uma análise dos governos FHC e Lula
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Ciência Política - PPGPol, 2012-08-28)
This dissertation is proposing to make an analysis on how Information Technology and Communications became part of the structure of state administration in Brazil, taking into account their different stages of merger and ...
Proposta de método para mensuração da qualidade de políticas públicas em sistemas de inovação
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Engenharia de Produção - PPGEPCâmpus São Carlos, 2018-09-28)
Despite the development of technological capacity to innovate occur primarily within companies, other organizations and institutions of the Innovation System (IS) can contribute to this process. In the broadest sense, IS ...
Avaliando a política de educação ambiental nas escolas do Mato Grosso: desafios entre os domínios da governança e da governabilidade
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Ecologia e Recursos Naturais - PPGERN, 2010-01-10)
To overcome the scenarios of environmental degradation in the State of Mato Grosso, requires a dialogical model between schools, communities and government to order the construction and implementation of Public Policies ...