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Manual de técnicas participativas en el trabajo de educadores populares para fomentar la creatividad en los niños/as de 7 y 8 años de la Fundación DS&H
(2012-10)
El manual de técnicas participativas en el trabajo de educadores populares para
fomentar la creatividad en los niños/as de 7 y 8 años de la Fundación DS&H aborda
los temas del desarrollo del niño/a, donde se observa que ...
Estudio de la modificación de roles en los sistemas familiares de niños y niñas de 8 a 11 años de la Escuela Juan Pablo II después de una separación parental
(2012-05)
La sociedad proclama a la familia como un sistema integrado, que ayuda a sus miembros, a asumir y responsabilizarse de la conducción de su ciclo familiar, como núcleo indispensable para el desarrollo de la persona, la ...
Análisis de la estructuración psíquica de los niños y adolescentes con experiencia de vida en la calle y su relación con el modelo de comunidad terapéutica aplicado en la Casa de Niñez 2.
(2011-07)
Según datos ofrecidos por la UNICEF existe un aproximado de cien
millones de niños que viven en las calles del mundo. En algunas metrópolis de
América Latina hay más de 100.000 niños que viven en las calles.4 La
Organización ...
Intervención psicoeducativa en autocontrol emocional con técnicas cognitivo-conductuales para disminuir la agresividad en niñas y niños de 7 a 9 años del centro de referencia “La Marín”, perteneciente al programa acción guambras, en el periodo marzo a julio del 2017
(2018-01)
El presente proyecto fue realizado con una muestra con 8 participantes entre las edades de 7 a 9 años pertenecientes al Centro de Referencia “La Marín”, que forma parte de la Fundación Proyecto Salesiano Chicos de la Calle, ...
La influencia de la desnutrición en el proceso de aprendizaje de los niños y niñas de la escuela Isidro Ayora de 2do. y 3ero. de básica.
(2005)
La desnutrición es una enfermedad que se desconoce con precisión desde cuando se
viene originando ya que siempre ha parecido existir sobretodo en los países
subdesarrollados.
La desnutrición severa es la última escala ...
Prevención y orientación en el maltrato intra-familiar e institucional, caso práctico a desarrollarse en los niños y niñas de sexto año de educación básica, de la escuela Carlos Aguilar, de Cumbayá
(2007)
El maltrato, entendido como “la imposición de una fuerza material o simbólica que ejerce una persona sobre otra”1, es tan arcaico como la humanidad. Es una característica inherente al ser humano, que ha estado presente a ...
El verdadero y falso self de personajes significativos del proceso de socialización de la comunidad educativa de las Unidades Educativas “San Patricio” y “Don Bosco” de la Tola
(2013-01)
Desde el momento de la concepción se establece la diada madre-hijo, y con ello aparece
la “preocupación materna primaria”, término que hace referencia a ese estado en el cual
la madre hace del niño su principal foco de ...
Manual psicopedagógico para ayudar a los niños y niñas de 4 y 5 años con problemas de aprendizaje mediante el uso de la música
(2009-08)
Este manual está destinado a los docentes, pues son ellos quienes pueden lograr
detectar a tiempo alguna falencia por parte del infante, así mismo, pueden brindarle
ayuda multidisciplinaria, para que de esta forma todo/a ...
Guía docente para desarrollar el apecto afectivo destinada para niños de primero de básica de la Unidad Santo Tomás Apóstol
(2015-05)
Siendo el afecto un aspecto del que todas las personas dependemos, se vuelve un tema de relevancia y en el que todos deberíamos poner especial atención, principalmente en la etapa de la niñez, donde es fundamental poner ...
Plan de reeducación psicomotriz a niños y niñas de 5 a 9 años remitidos al DECE de la unidad educativa León Cooper de febrero a julio del 2016
(2017-03)
El presente trabajo consiste en la sistematización que inicia con un diagnóstico a 20
niños remitidos al DECE de la Unidad Educativa León Cooper, de los cuales 11
presentaron dificultades de aprendizaje. La línea de ...