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Mostrando ítems 41-50 de 2463
Aprendizaje colaborativo en la formación docente experiencia del equipo docente de ciencias sociales de secundaria del Colegio Agustiniano San Martín de Porres
(Universidad Antonio Ruiz de MontoyaPE, 2012)
Los espacios de encuentro entre docentes para la programación podría ser una forma de propiciar procesos de reflexión y elaboración colaborativa de nuevos conocimientos. A partir de estos el docente confrontaría sus ...
Aprendizaje colaborativo en la formación docente experiencia del equipo docente de ciencias sociales de secundaria del Colegio Agustiniano San Martín de Porres
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2016)
Aprendizaje colaborativo en la formación docente experiencia del equipo docente de ciencias sociales de secundaria del Colegio Agustiniano San Martín de Porres
(Universidad Antonio Ruiz de MontoyaPE, 2016)
Validación del perfil profesional basado en competencias de docentes de institutos de educación superior tecnológico y su grado de aceptación de profesores, a nivel nacional
(Universidad Nacional Mayor de San MarcosPE, 2012)
Este trabajo se orienta validar los componentes de la estructura de un perfil profesional basado en competencias de docentes de Institutos de Educación Superior Tecnológico (IEST) a nivel nacional y determinar el grado de ...
La capacitación pedagógica de docentes y su incidencia en la calidad del servicio educativo en el nivel medio del Colegio Ismael Perez Pazmiño en el período 2013 - 2014
(Universidad Nacional Mayor de San MarcosPE, 2016)
Determina la relación existente entre la capacitación pedagógica de docentes y la calidad del servicio educativo en el nivel medio del Colegio Ismael Pérez Pazmiño en el período lectivo 2013 -2014. La investigación fue de ...
La Formación Profesional del Auxiliar de Educación
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2021)
Percepción de la formación, motivación y satisfacción de los docentes que realizan buenas prácticas en educación básica del Perú
(Universidad Nacional Mayor de San MarcosPE, 2020)
Analiza la percepción de la formación, motivación y satisfacción docente con la realización de buenas prácticas en los centros escolares de Educación Básica Regular. Se realizó el análisis secundario de la Encuesta Nacional ...
La formación docente y la calidad de enseñanza de los estudiantes de la sub-área de territorio, sociedad y cultura del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público Monseñor Elías Olázar, 2014
(Universidad Nacional Mayor de San MarcosPE, 2015)
Establece el grado de relación entre la formación docente y la calidad de enseñanza de los estudiantes de la Sub-Área de Territorio, Sociedad y Cultura del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público Monseñor Elías ...
Las habilidades intelectuales y actitudes docentes respecto al rendimiento académico de los alumnos del pre-grado de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos
(Universidad Nacional Mayor de San MarcosPE, 2010)
La presente tesis para optar el grado académico de Magíster en Educación con Mención en Docencia en el Nivel Superior, tiene por finalidad establecer el grado de relación que existe entre el razonamiento lógico y las ...
Actitudes hacia la estadística en profesores de matemática en formación y en ejercicio
(Universidad Nacional del Centro del PerúPE, 2021)