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Desarrollo de la lectura recreativa en estudiantes de séptimo año de Educación Primaria
(Universidad Nacional de Educación, 2021)
O sistema de ciclos no ensino fundamental, noturno, nas escolas estaduais de Uberlândia/MGThe system of cycles in elementary education, at night, in state schools in Uberlândia / MG
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Educação, 2020)
Sistematización de la experiencia demostrativa de innovación pedagógica en 29 escuelas unidocentes rurales del cantón de Puriscal.Systematization of the demonstrative experience of pedagogical innovation in 29 rural single teacher schools in the canton of Puriscal.
(IIMEC, 1997)
La educación primaria en escuelas unidocentes en Costa Rica, desde su inicio en 1963, ha estado diferenciada de la educación en zonas urbanas, en términos de cobertura, promoción, repitencia, deserción y calidad. Esta ...
Sistematización de la experiencia demostrativa de innovación pedagógica en 29 escuelas unidocentes rurales del cantón de Puriscal.Systematization of the demonstrative experience of pedagogical innovation in 29 rural single teacher schools in the canton of Puriscal.
(IIMEC, 1997)
La educación primaria en escuelas unidocentes en Costa Rica, desde su inicio en 1963, ha estado diferenciada de la educación en zonas urbanas, en términos de cobertura, promoción, repitencia, deserción y calidad. Esta ...
Influencia de la aplicación del modelo escuela nueva en el rendimiento académico de los estudiantes de 5° grado de las sedes Las Lomitas, Las Marías y Bella Vista de la Institución Educativa Técnica agropecuaria Luis Villafañe Pareja de Martin Alonso- Córdoba (Bolívar)
(Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, 2012)
El presente trabajo es un estudio descriptivo sobre la necesidad de analizar, registrar e interpretar la influencia de la aplicación del Modelo Escuela Nueva en el rendimiento académico de los estudiantes de 5 ° grado del ...
Simultaneous assessement of social skills and behavior problems: Education and gender
(Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Pontifícia Universidade Católica de Campinas, 2016-09-01)
Abstract The aim was to compare the social skills of preschool and school-age children, considering groups differentiated by behavior problem indicators, according to the assessment performed by parents and teachers. ...