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Mostrando ítems 21-30 de 2131
Procesos formativos que favorecen la construcción del conocimiento profesional del profesor en futuros docentes de Biología.
En este documento analizamos las actividades de integración desarrolladas por futuros profe-sores de biología, en quinto y sexto semestre del Proyecto Curricular de Licenciatura en Biología (PCLB) de la ...
Evento: Interacción Profesor-Alumno
(MéridaVenezuela, 2009)
Evento: Interacción Profesor-Alumno
(MéridaVenezuela, 2009)
Metodología para la educación ambiental, desde la Disciplina Zoología, para los profesores en formación inicial de la carrera Biología-Geografía
(Universidad de Ciencias Pedagógicas Rafael María de Mendive, 2012)
Se analizan los fundamentos teórico metodológicos acerca del tratamiento de la educación ambiental desde
la Disciplina Zoología y se aplican diferentes métodos y técnicas de investigación para constatar las
insuficiencias ...
Formación Docente
(2011)
Análisis del conocimiento que poseen los futuros profesores de biología de la Universidad Católica del Maule, respecto del contenido de sexualidad humana, a partir de planes y programas de séptimo básico
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Básicas, 2018)
Diseño y aplicación de una estrategia didáctica para la enseñanza de los invertebrados a traves de la practica de laboratorio en estudiantes de Licenciatura en Biología de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas
(Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia, 2001)
Aportes en la comprensión acerca de la construcción del conocimiento profesional del profesor de biología.
El Conocimiento Profesional del Profesor (CPP) de ciencias, se ha constituido en una línea de investigación de la didáctica, en razón de la necesidad de comprender como los profesores en formación y en ejercicio construyen ...