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Mostrando ítems 31-40 de 251
Nivel de aprendizaje autónomo en estudiantes del VII ciclo de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2018
(Universidad César Vallejo, 2018)
El presente estudio se realizó con el objetivo de determinar el nivel de uso del
aprendizaje autónomo en los estudiantes del VII ciclo de la Facultad de Medicina
de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos durante el ...
Representaciones sociales de la escritura. Influencia de la metacognición en la calidad de los textos escritos
(Universidad Andrés Bello, 2015)
El presente estudio consiste en una investigación cualitativa por medio de la cual se analizaron las representaciones sociales acerca de la escritura que poseen los estudiantes de I° año de Educación Media del Colegio ...
Una alternativa metacognitiva para el desarrollo de la lectura en función de un mejor aprendizaje de la ortografía en los estudiantes universitarios del Instituto Superior Minero Metalúrgico
(Departamento de Estudios Socioculturales, 2010)
La comprensión lectora desempeña un papel importante para aprender a aprender; pues si no se comprende lo que se lee mientras se estudia, difícilmente se aprenderá bien y mucho menos se escribirá bien. En el presente trabajo ...
Aplicación de instrumentos de evaluación que permite el desarrollo de la metacognición en los estudiantes del tercer grado “B” en el área de formación ciudadana y cívica de la Institución Educativa Secundaria José María Arguedas Altamirano del Distrito Kaquiabamba de la Provincia de Andahuaylas, 2013- 2015
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2015)
La investigación titulada “Aplicación de instrumentos de evaluación que permite el desarrollo de la meta cognición en los estudiantes del 3° “B” en el área de formación ciudadana y cívica de la institución educativa ...
Comprensión lectora y metacognición en escolares de las comunas de Mulchén, Laja, Nacimiento y Alto Bío-Bío.
(Universidad de Concepción.Escuela de EducaciónDepartamento de Educación.Campus Los Ángeles., 2012)
El propósito de esta investigación es diagnosticar el nivel de Comprensión lectora y su
relación con la metacomprensión y la metacognición en estudiantes de 5° y 7° año básico de
establecimientos municipales y particulares ...
Modelo educativo basado en evidencia empírica de la neurociencia y sus implicancias en la práctica docente de AULA.
(Universidad de Concepción.Facultad de Educación, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo investigar sobre la aplicación de los
ejes pedagógicos de un modelo educativo basado en neurociencia y las etapas
de un ciclo didáctico neuroeducativo, por parte de profesores ...
Aplicación de instrumentos de evaluación que permite el desarrollo de la metacognición en los estudiantes del tercer grado “B” en el área de formación ciudadana y cívica de la Institución Educativa Secundaria José María Arguedas Altamirano del Distrito Kaquiabamba de la Provincia de Andahuaylas, 2013- 2015
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2018)