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Mostrando ítems 11-20 de 1297
Desenvolvimento profissional de formadores de professores de matemática que são Investigadores da docência
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGECâmpus São Carlos, 2018-02-22)
This study aims to understand the experiences of the professional development of Mathematics teacher educators who are researchers of teaching. The term “Mathematics teacher educators” refers to Superior Education professionals ...
O conhecimento matemático para o ensino e os "por quês" dos alunos
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGEd-SoCâmpus Sorocaba, 2018-02-23)
The present paper refers to a research developed at the Master’s in Education Program from São Carlos Federal University (UFSCar) – Campus Sorocaba-SP, Brazil, and it is linked to the Observatory of Education Program ...
O ensino de matemática nos cursos de ciências biológicas: uma proposta de conteúdos adequados
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2003-11-28)
Nos cursos de ciências biológicas, os tópicos de estudo estão subdivididos em conteúdos básicos e conteúdos específicos. Entre os básicos considerados fundamentais estão os conhecimentos matemáticos. A questão que esta ...
Uma proposta no ensino de fração para adolescentes com e sem deficiência visual
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEs, 2013-06-28)
The research deals with the teaching of fraction concepts to adolescents with and without visual impairment (blindness and low vision), from fourteen to eighteen. And understanding this as one of the bases for the study ...
A modelagem matemática como panorama para o ensino de física
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2020-08-07)
Este trabalho aborda o ensino de Física através do uso da Modelagem Matemática. O trabalho foi iniciado com a apresentação dos conceitos básicos sobre funções e aquelas que seriam usadas no ensino de Física. Posteriormente, ...
Processos formativos em matemática de alunas-professoras dos anos iniciais em um curso a distância de Pedagogia
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE, 2012-12-21)
This research aimed to investigate the mathematics formative processes of Early Years students-teachers in an online Pedagogy course taking the following question into consideration: What formative processes are evidenced ...
Sequências didáticas inéditas e introdução à esperança matemática aplicadas em cursos pré-vestibulares
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional - PROFMATCâmpus São Carlos, 2019-02-26)
In the routine of the pre-university courses one tends to work, in a year, the diverse contents
which are studied in high school, often giving greater depth or emphasis on some subjects.
There are already well-qualified ...