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Mostrando ítems 621-630 de 3507
A geometria no ciclo de alfabetização : outros olhares a partir do PNAIC 2014
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGECâmpus São Carlos, 2016-07-29)
The present research aims to identify the perceptions of four literacy teachers, based
on their own perspective, regarding the received continued formation; identify and
analyze pedagogical practices for mathematical ...
Consolidação da ciência matemática ocidental nas filosofias cartesiana e kantiana
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2021-03-08)
Ao longo da História diferentes são os eventos que caracterizam uma determinada época. No período da Era Moderna uma transformação nas verdades fundantes do pensamento europeu é possibilitada pelos cientistas da época que ...
A utilização do estojo de frações como recurso para formação continuada de professores
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2019-02-27)
Este trabalho reflete os resultados de uma pesquisa cuja preocupação é compreender as possibilidades e contribuições que um convite a um processo de autoformação por parte de professores que lecionam matemática pode trazer ...
Platão e a matemática: uma questão de método
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014-03-20)
The objective of this thesis is to investigate the relationship between mathematics and philosophy in three Plato‟s work: the Meno, the Phaedo and the Republic. Searching with this to clarify, first, the influence of ...
Movimento das pesquisas que relacionam as tecnologias de informação e de comunicação e a formação, a prática e os modos de pensar de professores que ensinam matemática
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-04-05)
Esta pesquisa possui como objetivo identificar, evidenciar e compreender o movimento temático e teórico-metodológico das inter-relações das Tecnologias de Informação e de Comunicação (TIC) e a Formação e Prática de Professores ...
Da docência agenciada pelo ensino remoto: movimentos de uma matemática menor
(Universidade Federal do PampaUNIPAMPAMestrado Acadêmico em EnsinoBrasilCampus Bagé, 2021)
Uma investigação sobre o laboratório de ensino de matemática da uft- campus de araguaína.
(Universidade Federal do TocantinsAraguaínaCURSO::ARAGUAÍNA::PRESENCIAL::LICENCIATURA::MATEMÁTICAAraguaínaGraduação, 2023)
Husserl on Geometry and Spatial Representation
(Springer, 2013)
Resolução de problemas com aplicações em funçõesTroubleshooting applications in office
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
A Natureza da reorganização do pensamento em um curso a distância sobre tendências em educação matemática
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)