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Mostrando ítems 41-50 de 186
Aplicación del programa “Retamat” para mejorar la elaboración de material didáctico en estudiantes del III semestre de la especialidad de matemática del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público Arequipa - 2018
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2019)
Aplicación del programa Aportics para mejorar el rendimiento académico en el área de matemática de los estudiantes del cuarto grado de secundaria de la I. E. 50180 José Carlos Mariátegui del distrito de Pisac, Cusco
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2020)
Aplicación de la estrategia de enseñanza refopro para el logro de aprendizajes significativos en cambio y relaciones del área de matemática en los estudiantes del 3°grado sección a del nivel de educación secundaria de la institución educativa MANUEL VIVANCO ALTAMIRANO DE Andahuaylas 2013-2015
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2017)
Matemática recreativa como estrategia para mejorar la concentración en los estudiantes de educación primaria de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de San Agustín-Arequipa, 2019
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2020)
Frecuencia y nivel de uso de las TIC en el área de matemáticas durante la práctica docente en un ambiente rural colombiano
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2017)
Acompañamiento de la práctica docente para favorecer aprendizajes en el área de matemática en la Institución Educativa Pública N° 4018, Callao
(Universidad San Ignacio de LoyolaPerú, 2018)
El plan de acción titulado estrategias didácticas para incrementar logros de aprendizaje en el área de matemática en la Institución Educativa Pública 4018 Abraham Valdelomar tiene como propósito brindar una alternativa de ...
Propuesta pedagogica de inclusion digital “Telecentros” en el Distrito de Quiquijana implementado por World Vision International
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2018)
Estrategia de capacitación sobre educación ambiental para los maestros de segundo ciclo en el sector rural llano de San Cristóbal
(Instituto Superior Pedagógico Rafael María de Mendive, 2008)
La tesis: Estrategia de capacitación sobre educación ambiental para los maestros de segundo ciclo en el sector rural llano de San Cristóbal, es un trabajo de preparación para los docentes dirigido a mejorar el trabajo ...
La aplicación de estrategias lúdicas, permite desarrollar capacidades y lograr aprendizajes significativos en el área de matemática, en las estudiantes del 3ro de secundaria, sección “A” de la institución educativa la Victoria de Abancay, provincia de Andahuaylas, departamento de Apurímac 2013-2015
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2017)