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Mostrando ítems 51-60 de 113
Estratégias de generalização de padrões matemáticos
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013-01-28)
Pesquisas têm utilizado e discutido com frequência o ensino da álgebra por meio do trabalho com padrões. Além disso, programas governamentais buscam inserir computadores nas escolas públicas, objetivando melhorar a qualidade ...
Narrativas no ensino de funções por meio de investigações matemáticas
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2007-02-28)
A presente pesquisa apresenta as possibilidades didático-pedagógicas das narrativas por meio da perspectiva metodológica das Investigações Matemáticas no ensino do conceito de Função. Assim sendo, tecemos algumas considerações ...
Estudando geometria através de dobraduras
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
Uma contribuição para o ensino de geometria utilizando origami e caleidoscópio
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2007-04-16)
O objetivo desta pesquisa foi analisar como o origami e o caleidoscópio podem contribuir no processo de ensino e aprendizagem de alguns conceitos da Geometria. Este trabalho foi desenvolvido seguindo a proposta metodológica ...
Conhecimentos e práticas de professores que ensinam Matemática na infância e suas relações com ampliação do Ensino fundamental
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-03-13)
Este estudo relata os resultados de uma dissertação de mestrado vinculada à linha de pesquisa “Práticas e Processos Formativos em Educação” do Programa de Pós-Graduação em Educação da FCT/UNESP e tem como objetivo central ...
Educação humanista: um estudo sobre o desempenho dos alunos de 5º e 9º anos do Ensino Fundamental em avaliações em larga escala de MatemáticaHumanistic Education: research of the performance of the students of 5 and 9 years of elementary school in large-scale assessments of Mathematics.
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
A competência leitora e suas relações com processos de ensino e aprendizagem da matemáticaThe reading competence and its relations to the process of teaching and learning of mathematics
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Atividade humana e atividade da mediação dialético-pedagógica: colaborações de Vigotski
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013-01-28)
A dificuldade no ensino da matemática, reiteradamente apontada pelos professores, é evidenciada pelos baixos índices de aprendizagem dos alunos, segundo os dados divulgados pelas avaliações externas que recaem sobre a ...
O jogo e a educação matemática: um estudo sobre as crenças e concepções dos professores de matemática quanto ao espaço do jogo no fazer pedagógico
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2008-07-03)
A presente pesquisa teve por objetivo conhecer as crenças e concepções dos professores de Matemática quanto ao espaço do jogo no seu fazer pedagógico. O trabalho foi articulado a partir de duas bases: uma de abordagem ...
Aprender a ensinar frações a partir do conceito de atividade orientadora de ensino : um estudo com professores de quartos e quintos anos do ensino fundamental
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2016-12-21)
The present work aims to adress the contribuitions to the teaching of fractions starting from a historical and cultural point of view, taken generally starting from the productions of Vigotsk, Davidov and the theory of ...