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Mostrando ítems 61-70 de 72
O processo inferencial nos quadrinhos: um estudo dos diferentes tipos de hiato em narrativas gráficas
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2019-11-04)
Gap that separates the frames of a comic book story, the hiatus — according to the terminology adopted by Eco (2015 [1964]), Fresnault-Deruelle (1972) and Ramos (2016) — is an important structural element. More than a blank ...
Da notícia à fake news: uma análise das estratégias de retextualização
(Universidade Federal de São Paulo, 2023-02-27)
Esta pesquisa apresenta como tema um estudo sobre o processo de retextualização referente à transformação de uma notícia em fake news e é orientada pela seguinte questão: Quais estratégias de retextualização são utilizadas ...
Referenciação, Leitura e Sentidos no Exame de Língua Portuguesa para Estrangeiros: tiras em questão
(Universidade Federal de São Paulo, 2019-12-13)
Nesta dissertação, são examinadas, da perspectiva da referenciação, as tiras cômicas e sua relação com as questões propostas no exame oral do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Celpe-Bras). ...
Retextualização da bula de medicamentos
(Universidade Federal de São Paulo, 2022-12-13)
Esta pesquisa tem como tema um estudo sobre a retextualização da bula de medicamentos
e o seu principal objetivo é identificar e analisar estratégias usadas no processo de
retextualização referente a esse tipo de ...
Quadrinhos e bncc: competências e habilidades leitoras no livro didático tecendo linguagens do pnld 2020
(Universidade Federal de São Paulo, 2022-02-25)
O presente trabalho, investiga como as competências e as habilidades prescritas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) foram desenvolvidas nas atividades que propõem leitura das histórias em quadrinhos e seus gêneros ...
O construtivismo em alfabetização na Rede municipal de ensino de São Paulo (1985-1996)
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2020-08-20)
Here are presented the results of a master's research linked to the integrated research project “Teaching Portuguese and Literature in Historical Perspective (20th and 21st centuries): practical prescriptions, didactic ...
Focalizando paratextos na tira digital “Os Santos”: sentidos possíveis
(Universidade Federal de São Paulo, 2021-12-14)
A evolução das tecnologias de informação e comunicação transformou o modo como os textos são veiculados e relacionados com outros e abriram novas possibilidades para a leitura e a construção de sentidos. Esse rápido avanço, ...
“Multiletramento”, “multimodalidade”, “multitela”, “multitv”: a construção [multi + X] no português brasileiro segundo a gramática cognitiva
(Universidade Federal de São Paulo, 2019-12-13)
Esta dissertação tem como objeto a construção [multi + X] no português brasileiro segundo a gramática cognitiva. A motivação inicial para o trabalho veio de palavras que ocorrem nos currículos de Língua Portuguesa da rede ...
OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM E MULTIMODALIDADE: um estudo sobre a linguagem dos ambientes digitais de ensino
(Universidade Federal de São Paulo, 2019-12-16)
Este estudo está inserido no campo da Linguística Aplicada em diálogo com a Análise do Discurso e tem como objetivo evidenciar como os recursos multimodais de materiais didáticos digitais de um repositório educacional ...
Uma investigação discursivo-funcional das orações concessivas introduzidas por aunque em dados do espanhol peninsularUna investigación discursivo-funcional de las oraciones concesivas introducidas por aunque en datos del español peninsularA discursive-functional investigation of concessive clauses introduced by aunque in peninsular spanish data
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)