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Mostrando ítems 21-30 de 12658
El instrumental en Micénio
(Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Lenguas y Literaturas Clásicas, 2014)
Formación instrumental.
Es el nombre dado al proyecto de investigación que un Grupo de docentes del Énfasis de Pedagogía Instrumental del Departamento de Educación Musical de la Facultad de BELLAS ARTES, propone para reflexionar sobre la Didáctica ...
Vertidos industriales y racionalidad instrumental: El caso del Canal Pescara en Mendoza – ArgentinaDerramamentos industriais e racionalidade instrumental: O caso do Canal de Pescara em Mendoza – ArgentinaIndustrial spills and instrumental rationality: The case of the Pescara Canal in Mendoza – Argentina
(Universidade Federal do Mato Grosso do Sul. Programa de Pós-Graduação em Estudos Fronteiriços, 2021-10)
Ubicado en el Oasis Norte de la provincia de Mendoza (Argentina), el colector Pescara recibió durante décadas vertidos industriales que causaron la contaminación general del cauce. El objetivo del trabajo es establecer la ...
PROBLEM-BASED COOPERATIVE LEARNING AND INSTRUMENTAL ORCHESTRATION IN CALCULOS TEACHINGEL APRENDIZAJE COOPERATIVO BASADO EN PROBLEMAS Y LA ORQUESTACIÓN INSTRUMENTAL EN LA ENSEÑANZA DEL CÁLCULOAPRENDIZAGEM COOPERATIVA BASEADA EM PROBLEMAS E ORQUESTRAÇÃO INSTRUMENTAL NO ENSINO DE CÁLCULO
(Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), 2021)
Governmental instruments: reflections for a research agenda on implementation of public policies in BrazilInstrumentos governamentais: reflexões para uma agenda de pesquisas sobre implementação de políticas públicas no Brasil
(Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas da Fundação Getulio Vargas, 2011)
THE APPRENTI GÉOMÈTRE 2 AS A TECHNOLOGICAL RESOURCE FOR THE COMPARASION STUDY OF AREAS OF FLAT FIGURES: THE APPROPRIATION OF UNDERGRADUATES IN MATHEMATICSO APPRENTI GÉOMÈTRE 2 COMO UM RECURSO TECNOLÓGICO PARA O ESTUDO DA COMPARAÇÃO DE ÁREAS DE FIGURAS PLANAS: a apropriação de licenciandos em matemática
(Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), 2019)