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Mostrando ítems 91-99 de 99
Atendimento educacional especializado: dimensão política, formação docente e concepções dos profissionais
(Universidade Federal de UberlândiaBRPrograma de Pós-graduação em EducaçãoCiências HumanasUFU, 2016)
Desafios e estratégias para o desenvolvimento de uma disciplina de LIBRAS a distância no âmbito da Pró-Reitoria de Graduação da Unesp
(Universidade Estadual Paulista (Unesp)Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP), 2016)
Clipping 2014-03-março
(2014-03-06)
Clipping de 01, 02, 03 e 04/03/2014: Onipresença de câmeras fotográficas ou de vídeo / Vigilantismo / Sociedade da imagem / Guy Debord / Livro A Sociedade do Espetáculo / Imagens catalisadoras de debates públicos / Novas ...
Desafios e estratégias para o desenvolvimento de uma disciplina de LIBRAS a distância no âmbito da Pró-Reitoria de Graduação da Unesp
(Universidade Estadual Paulista (UNESP)Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP), 2016)
Formación docente inicial y las discusiones sobre la inclusión. Análisis del currículo del curso de pedagogía en una universidad pública de la región norte de Brasil
O direito a inclusão escolar de pessoas com deficiência, transtornos globais do desen-volvimento e altas habilidades/superdotação é uma conquista que desencadeou a ne-cessidade da formação docente ...
Diversidade na Fronteira: Um Olhar a Partir das Formas de Acolhimento e Avaliação dos Alunos Estrangeiros nas Escolas Públicas Municipais Iguaçuenses
(2019-10-25)
Esta pesquisa se propõe a dialogar sobre o processo de atendimento ao aluno estrangeiro nas escolas brasileiras, em especial em municípios de fronteira, a partir da realidade das escolas públicas municipais de Foz do ...
Explorando os biomas brasileiros com a Iara: possibilidades de uso do aplicativo IaraApp para a educação ambiental em uma perspectiva inclusiva
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2022-02-01)
O presente trabalho possui caráter qualitativo e tem por finalidade compreender o aplicativo Iara como um recurso tecnológico que possibilita o ensino de Ciências e da Educação Ambiental em uma perspectiva inclusiva e ...
Enriquecimento curricular para alunos com altas habilidades/superdotação no ensino médio: práticas de leitura
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2018-12-07)
As práticas de leitura no Ensino Médio, somadas à presença dos alunos com altas habilidades/superdotação na sala comum, impõem importantes desafios às escolas na contemporaneidade. Frente às mudanças ocorridas no panorama ...
As implicações do material estruturado NAME nas práticas de alfabetização no ensino inclusivo em Xaxim/SC
(Universidade Estadual de Ponta GrossaBrasilDepartamento de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUEPG, 2021)