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Mostrando ítems 11-20 de 105
Abordajes terapéuticos basados en evidencia para el Trastorno por Déficit Atencional e Hiperactividad (TDAH) en adultos: una revisión sistemática
(Universidad de Talca (Chile). Facultad de Psicología, 2019)
Factores clínicos y sociodemográficos asociados al diagnóstico del trastorno por déficit de atención e hiperactividad en pacientes pediátricos
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Graduados, 2021)
Antecedentes: El trastorno por déficit de atención e hiperactividad es uno de los trastornos
del neurodesarrollo más estudiados debido a su alta prevalencia a nivel mundial de un 5%.
Objetivo: Determinar la asociación ...
Hiperactividad en la escuela, programa de actividad física lúdica para niños hiperactivos de NB2
(Universidad Andrés Bello, 2004)
El presente estudio intenta responder a las inquietudes manifestadas por
los actores educativos, con relación a niños "problema" al interior del aula.
Los especialistas entre los cuales se encuentran neurólogos, psicólogos ...
La percepción de estudiantes y docente sobre la medicación para el tratamiento del TDAH en jovenes que asisten a una escuela de reinserción escolar
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017)
La presente investigación tiene como principal objetivo; describir la percepción del educador diferencial y estudiantes que son diagnosticados con TDAH pertenecientes en un centro de reinserción escolar de la comuna de ...
Estudio de caso realizado en psicopedagogía en un niño de 3° básico de un colegio municipal de la región del Bío-Bío : un liceo inclusivo para Carlos
(Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación, 2018)
Estudio de caso realizado en psicopedagogía en un estudiante de 1° año básico de un colegio particular subvencionado de la región del Bío-Bío : la aventura de Alonso hacia la escritura
(Universidad del Desarrollo. Facultad de Ciencias de la Salud, 2018)