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Mostrando ítems 11-14 de 14
O professor de química e a epistemologia da prática pedagógica: limites e desafios para a inovação
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2012)
As pesquisas que documentam a crise enfrentada pelo ensino contemporâneo de Ciências demonstram, dentre outros dados, a difícil relação entre professores e estudantes desmotivados, vinculados ao alto índice de analfabetismo ...
O professor de química e a epistemologia da prática pedagógica: limites e desafios para a inovação
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2012)
As pesquisas que documentam a crise enfrentada pelo ensino contemporâneo de Ciências demonstram, dentre outros dados, a difícil relação entre professores e estudantes desmotivados, vinculados ao alto índice de analfabetismo ...
Tecnologias digitais nas práticas educativas durante a Pandemia de Covid 19
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2022-02-04)
O início do ano 2020 pode ser considerado um ano atípico, especialmente para a Educação, pois diante da expansão do vírus Sars CoV 2 , conhecido como Covid 19, a nível mundial, restrições foram adotadas como forma de ...