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Mostrando ítems 21-30 de 8761
50 años de investigación en el Instituto de Geografía
(Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Geografía, 1997)
EDUCAÇÃO E GEOGRAFIA NA MODERNIDADE: INTERFACE ENTRE AS DIFERENTES CONCEPÇÕES TEÓRICAS E METODOLÓGICAS PRESENTES NO ENSINO DE GEOGRAFIA
(Universidade Federal de Santa Maria, 2014)
DESENHO E CARTOGRAFIA ESCOLAR: APROXIMAÇÕES E PROPOSIÇÕES METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA
(Universidade Federal de Santa Maria, 2016)
A abordagem fenomenológica e sua relação com mapas mentais no processo de ensino aprendizagem em geografia
(Universidade Federal de Santa Maria, 2020)
The place and humanistic geography: a proposition to scholar geographyLugar e geografia humanista: uma proposição para a geografia escolar
(Universidade Federal de Santa Maria, 2019)
Práticas de linguagem na formação de professores de geografia : uma experiência com mapas, fotografias e o conceito de fronteira.
O objetivo da pesquisa é conhecer e refletir aspectos associados àcomunicação e as linguagens no espaço, pois na atualidade é possívelpensar as linguagens do ensino de Geografia a partir de diversas abordagensteóricas como ...
La situación de la enseñanza de la geografía en el mundo
(Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Geografía, 2002)
VII Jornadas Cuyanas de Geografía
(Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Geografía, 1995)
A. Terzaga, Geografía de Córdoba. Reseña física y humana, Córdoba, Edit. Assandri, 1963, 364 p.
(Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Geografía, 1963)
Lo efímero y lo permanente : o el problema de la escala temporal en geografía
(Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Geografía, 2002)