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Mostrando ítems 11-20 de 29
O ENEM EM SALA DE AULA: UM INSTRUMENTO DE ANÁLISE SOBRE A PRÁTICA DOCENTE E SEUS REFLEXOS NO ENSINO DE GEOGRAFIA
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2012)
O ENEM EM SALA DE AULA: UM INSTRUMENTO DE ANÁLISE SOBRE A PRÁTICA DOCENTE E SEUS REFLEXOS NO ENSINO DE GEOGRAFIA
(Universidad Nacional, 2012)
As linhas e as entrelinhas: um estudo das questões de língua espanhola no ENEM
(Universidade de São Paulo, 2012)
Considerando a valorização da língua espanhola no contexto educacional brasileiro nos últimos anos, seja por meio da publicação da Lei 11.161/2005 e dos documentos oficiais, seja pela inserção de questões desse idioma no ...
Três ensaios em economia da educação
(2015-10-30)
Essa tese é composta por três artigos na área de Economia da Educação que buscam investigar a questão do ensino médio técnico no Brasil. O primeiro e segundo artigos se inserem na literatura de avaliação de impacto dos ...
Analysis of the approximations of the conceptions present in issues associated to the teaching of chemistry applied in the new ENEM with the conceptions of the STS approachAnálise de aproximações das concepções presentes em questões associadas ao ensino de química aplicadas no novo ENEM com as concepções do enfoque CTS
(Universidade Federal do Pará, 2019)
Estratégias de sensibilização para o ensino de botânica no ensino médioAwareness strategies for teaching botany in high school
(Universidade Federal do Rio de JaneiroBrasilCampus Duque de Caxias Professor Geraldo CidadePrograma de Pós-Graduação em Ensino de Biologia em Rede NacionalUFRJ, 2020)