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Mostrando ítems 31-40 de 1332
Representaciones sobre las necesidades educativas especiales: Un estudio desde los estudiantes de la Escuela de Educación de la UAHC
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2009)
Acciones que posibilitan la inclusión de alumnos con necesidades educativas especiales al aula regular. El caso de un niño ciego.
(2014-06-06)
Las conclusiones se organizaron en cinco
dimensiones que constituyen los observables
de la investigación. Esta clasificación nos
permiten ver las 99 acciones que posibilitan
la inclusión, en cuanto a los ...
Acciones que posibilitan la inclusión de alumnos con necesidades educativas especiales al aula regular. El caso de un niño ciego.
(2014-06-06)
Las conclusiones se organizaron en cinco
dimensiones que constituyen los observables
de la investigación. Esta clasificación nos
permiten ver las 99 acciones que posibilitan
la inclusión, en cuanto a los ...
Metodologías de enseñanza-aprendizaje que abordan las necesidades educativas especiales y la motivación de los niños de 8º año básico del Colegio Aquelarre
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019)
Esta investigación desarrolla un tema que hoy es relevante y de importancia en el contexto educativo. Se hará referencia a las metodologías de enseñanza – aprendizaje que utilizan los docentes frente a las necesidades ...
Diseño de una propuesta currricular para desarrollar habilidades socioemocionales, en estudiantes en situación de discapacidad, que egresan de la escuela especial
(Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación, 2023)
Innovación, en una Escuela Especial, intervención que tiene por objetivo el diseño de una propuesta curricular, para desarrollar Habilidades Socioemocionales, en estudiantes en Situación de Discapacidad, que egresan de la ...
Atención psicopedagógica a dificultades específicas de aprendizaje en estudiantes que permanecen en el Programa de Integración Escolar por más de dos periodos
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019)
El siguiente documento es una propuesta investigativa que plantea la necesidad de conocer los motivos del por qué los estudiantes con Dificultades Especificas de Aprendizaje pertenecientes a un Programa de Integración ...
Atención sostenida en niños con discapacidad auditiva del Centro de Educación especial Huascar Cajias de la ciudad de La Paz, para determinar su madurez social en la educación regular
(2021)
La presente tesis tiene como objetivo establecer la relación entre Atención Sostenida y Madurez Social en Niños con Discapacidad Auditiva Leve del centro de educación especial Huascar Cajias, además incluye la descripción ...