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Mostrando ítems 11-20 de 31
Espacios educativos alternativos en la Universidad. El caso de los talleres exploratorios de trabajo intensivo proyectual en la carrera de Arquitectura
(2020-12-03)
Este trabajo de investigación analiza los talleres exploratorios de trabajo intensivo proyectual, desarrollados en la Facultad de Arquitectura Diseño y Urbanismo de la Universidad Nacional del Litoral entre 2007 y 2018. ...
Incorporación de las TIC en las disciplinas proyectuales en FADU-UNL. Desafíos para su inclusión genuina en la enseñanza del Diseño de comunicaciones visuales
(2021-10-20)
La investigación propone una mirada crítica analítica acerca de la inclusión genuina
(Maggio, 2012) de las TIC en la Educación Superior. Focaliza su abordaje en el valor y sentido pedagógico (alcances, limitaciones y ...
Las imágenes en la enseñanza de la disciplina Plástica visual en escuelas de secundaria básica de la Provincia de Buenos Aires : un estudio sobre los repertorios visuales y las estrategias didácticas de los profesores de artes visuales de enseñanza media
(Universidad de San Andrés. Escuela de Educación, 2016-02)
La siguiente tesis de investigación se propone indagar qué tipos de imágenes usan los docentes de arte en la disciplina Plástica Visual para enseñar y cuáles son los criterios y mecanismos de selección por los cuales las ...
Hacia un aprendizaje significativo de los test de hipótesis en las ciencias experimentales
(2011-08-08)
La Estadística se ha convertido en la herramienta fundamental del método científico.
Surge así, la necesidad de introducirla como asignatura en todos los espacios curriculares de carreras universitarias, independientemente ...
Cultura Maker y Diseño Industrial. Un estudio sobre las características epistemológicas y socioculturales del curriculum de la Licenciatura en Diseño Industrial de FADU-UNL
(2022-03-04)
Se emprende aquí un trabajo multidimensional en torno a los aspectos metodológicos y epistémicos de la Cultura Académica del Diseño Industrial (CADI). El estudio propone una reflexión sobre los aportes que se pueden derivar ...
La enseñanza de la música en la Educación Inicial: un estudio sobre creatividad en las prácticas docentes
(2017-12-14)
En la presente tesis se expone el proceso de investigación, y los principales resultados a los que se arribó al estudiar prácticas creativas de enseñanza observables, identificables y evaluables, en tres docentes de música ...
Propuestas didácticas que integran el arte en la enseñanza de la historia en escuelas secundaria de la ciudad de Rosario
(2016-12-02)
La investigación aborda como temática la integración de dos campos disciplinares, la Historia y el Arte, en propuestas de enseñanza de la Historia orientadas a estudiantes secundarios. La historia admite ser narrada a ...
Trabajo grupal y desarrollo de capacidades propositivas en disciplinas proyectuales: Un estudio en la carrera de Diseño Industrial de la Faud, UNC
(Universidad Tecnológica Nacional.Facultad Regional Córdoba. Dirección de Posgrado, 2019)
Incorporación de TICs en la formación de los Oficiales del Instituto Universitario de Seguridad Marítima de la Prefectura Naval Argentina : el caso de la enseñanza mediante Simulador de Navegación
(Universidad de San Andrés. Escuela de Educación, 2018-06)
El presente estudio se propone analizar y describir las características de las estrategias de la enseñanza en la formación de los Oficiales del Instituto Universitario de Seguridad Marítima de la Prefectura Naval Argentina ...
Aprendizajes sobre lactancia materna en estudiantes universitarios. Análisis de herramientas lúdico didácticas de Proyectos de Extensión de la Universidad entre los años 2012 y 2019
(2022-12-06)
Objetivos: Indagar aprendizajes teóricos sobre lactancia materna, experimentales, otros saberes, a partir de diversas estrategias, como los materiales para la enseñanza, empleadas en las prácticas de extensión, en los ...