Buscar
Mostrando ítems 11-20 de 37
Aprendizado em Construção: as vozes da primeira turma da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de São Carlos
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2016-03-16)
Background: Medical education in Brazil undergoes curricula reforms aiming at integrating intellectual, affective and relational dimensions and valorizing critical and reflective thinking, self-management and practical ...
Os conteúdos e a prática pedagógica dos professores de educação física: análise do currículo do estado de São Paulo
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
Formação inicial de professores de física: fatores limitantes e possibilidades de avanços
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011-03-19)
A partir de 2002 os cursos de licenciatura no país tiveram de passar por adequações visando atender às determinações da nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e também das Diretrizes Curriculares Nacionais ...
A prática como componente curricular via Projeto Integrado de Prática Educativa (PIPE) no ensino de estatística na Universidade: implementação e implicações na Formação Inicial do Professor de MatemáticaPractice as curricular component in the Integrated Project of Educational Practice (PIPE) in statistics teaching in the University: implementation and implications in Initial Formation of Mathematics’ Teachers
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Leitura curricular da formação de professores de Geografia: Brasil, Espanha e Portugal
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
Formação do professor do ensino básico para a educação para a mídia: avaliação de um protótipo de currículo
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-03-01)
A pesquisa investiga a formação de docentes do ensino médio visando o trabalho com a educação para a mídia, fundamental para o alcance da meta inscrita nos documentos norteadores da educação brasileira, visando o desenvolvimento ...
Concepções sobre a aprendizagem baseada em problemas: um estudo de caso na FAMEMA
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2004-12-20)
O presente trabalho constitui um estudo de caso que aborda as versões sobre a implementação e desenvolvimento da aprendizagem baseada em problemas na FAMEMA. O objetivo da pesquisa é analisar as concepções de docentes-gestores, ...
De movimento social comunitário à institucionalização: análises sobre o Programa Municipal de Alfabetização e Cidadania - PROMAC
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011-03-02)
A presente tese constitui-se em estudo sobre o Programa Municipal de Alfabetização e Cidadania (PROMAC), no município de São Bernardo do Campo, região do Grande ABCD. O objetivo central foi analisar e compreender as ...
Processo De Mudança Curricular Na Formação Médica - Um Estudo De Caso
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2018-09-11)
Objective: To Investigate The Process Of Curricular Change In The Medical Course Of Ufal, From The Perspective Of Teachers. Method: This Research Comprises A Case Study. A Set Of 32 (Thirty-Two) Teachers Was Set Up From ...
Formação em tomada de decisão compartilhada de estudantes de medicina na graduação: uma análise na Universidade Federal do Tocantins
(Universidade Federal de São Paulo, 2022-07-26)
Introdução: Tomada de decisão compartilhada (TDC) é uma abordagem em que médicos e pacientes compartilham as melhores evidências disponíveis quando confrontados com a tarefa de tomar decisões, nas quais pacientes são ...