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Mostrando ítems 21-30 de 228
Sentidos e significados atribuídos à formação continuada pelo professor do ensino médio e técnico do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza em São Paulo
(Universidade Federal de São Paulo, 2021-12-07)
Esta pesquisa traz investigações acerca dos sentidos e significados atribuídos à formação continuada do professor em atuação no Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS. Como objetivos específicos ...
Critérios De Qualidade Para Educação Permanente Em Saúde Na Modalidade À Distância: O Contexto Do Curso De Especialização Em Saúde Da Família Una-Sus/Unifesp
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2017-11-30)
The distance education has been proliferated globally in large proportions, including in the health area, and to serve better all the public, the responsible agencies of education in the country has been working hard on ...
Programa Ensino Médio em Rede: formação continuada para o desenvolvimento da leitura e escrita dos professores
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011-01-28)
Dados de avaliações externas (PISA, ENEM, SARESP) têm indicado baixo desempenho dos alunos no campo da linguagem, tanto na escrita quanto na leitura no ensino médio paulista. Ao pensar a linguagem como parte fundamental ...
O gestor no processo de formação de professores para o uso de meios digitais na construção de uma escola de qualidade
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2005)
A presente dissertação apresenta uma Pesquisa-ação, de caráter essencialmente qualitativo, na qual o objetivo principal foi investigar o papel do gestor na formação docente para a transformação pedagógica, física e social ...
O perfil do egresso e as percepções na mudança da prática profissional: contribuições do Curso de Especialização em Saúde da Família UNASUS/UNIFESP
(Universidade Federal de São Paulo, 2015)
Este estudo tem por objetivo descrever as percepções na Mudança da Prática Profissional dos alunos egressos do Curso de Especialização em Saúde da Família da Universidade Aberta do SUS – UnA-SUS/UNIFESP, oferecido a distância ...
Necessidades formativas e estratégias de formação contínua de professores: observação e análise de um programa de formação de professores
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2007-03-02)
O presente trabalho tem como objetivo explorar e aprofundar o conhecimento de alguns aspectos do processo de formação contínua e mais especificamente da análise de necessidades formativas, por meio de investigação do ...
Professores de artes: formação continuada e os reflexos na sala de aula das séries iniciais
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2008-10-15)
Esta pesquisa de cunho qualitativo e quantitativo investigou e verificou a prática do professor de arte após reflexões e discussões provocadas por um mediador, se propôs a compreender e a responder à seguinte questão: em ...
Cibercultura e educação escolar: estudo de caso de um curso de formação continuada em serviço na aula de trabalho pedagógico coletivo (ATPC) de uma escola da rede estadual de São Paulo
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2016-03-18)
A presente pesquisa assume a abordagem metodológica qualitativa de caráter
descritivo e é delineada através de um estudo de caso educacional. O objetivo geral
da pesquisa é investigar em que medida o curso ―Cibercultura ...
Proposta de diretrizes para desenvolvimento coletivo de melhoria contínua em micro, pequenas e médias empresas de arranjos produtivos locais
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011-05-07)
O processo de melhoria contínua nas organizações é uma premissa para a sobrevivência e competitividade no mercado atual. Neste contexto, os Sistemas de Gestão da Qualidade surgem como importantes instrumentos para o ...