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Mostrando ítems 31-40 de 2603
O projetista e o mundo complexo: uma interseção entre as referências particulares e as demandas contemporâneas na concepção do morar pernambucano
(Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Design, 2019)
A metáfora na construção da percepção da realidade no discurso jornalístico
(Universidade Federal de Pernambuco, 2014)
Design de ambientes virtuais: uma análise dos elementos condicionantes do processo concepção de objetos arquitetônicos no second life
(Universidade Federal de Pernambuco, 2014)
The teach and the learn in critical-emancipatory conceptionEl enseñar y aprender en la concepción crítico-emancipadoraO ensinar e o aprender na concepção crítico-emancipatória
(Universidade Federal de Santa Maria, 2018)
OS FUNDAMENTOS ONTOLÓGICOS DO DASEIN: EXISTÊNCIA, MUNDO E TEMPORALIDADE
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em FilosofiaUFESMestrado em Filosofia, 2015-11-23)
RESUMO
Segundo Heidegger, o modo de ser fundamental do Dasein é ser-no-mundo. Com o emprego deste conceito, Heidegger pretende mostrar não o que, mas o como da dinâmica existencial do Dasein. Nesse sentido, Ser e Tempo ...
ERGON-EP: aplicação da ergonomia da atividade na concepção de cursos da Educação Profissional
(2019)
A Educação Profissional tem crescido significativamente no Brasil, além de despertar interesse em demais países devido ao seu impacto na implementação e no apoio das mudanças técnicas e organizacionais. Contudo, percebe-se ...
O trabalho do agente comunitário de saúde na concepção dos projetos terapêuticos singulares na perspectiva dos conceitos mundos profissionais e mundo comum
(Universidade Federal do Rio de JaneiroBrasilInstituto Alberto Luiz Coimbra de Pós-Graduação e Pesquisa de EngenhariaPrograma de Pós-Graduação em Engenharia de ProduçãoUFRJ, 2019)
Concepção de infância em comerciais infantis de emissora de tv aberta
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
Concepção de infância em comerciais infantis de emissora de tv aberta
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015)