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Mostrando ítems 11-20 de 51
Formação continuada do professor para uso dos recursos de informática com alunos com deficiências físicas
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2008-02-29)
O computador, no caso de alunos com deficiências, pode viabilizar o acesso ao currículo e oportunizar a inclusão escolar. Assim, percebe-se a necessidade de formação do professor para utilizar esse recurso pedagógico. Por ...
A atuação de professores de acordo com as orientações da Proposta Curricular de Química do Estado de São Paulo
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-11-26)
O presente trabalho resulta de uma pesquisa realizada no período letivo de 2008, junto a um grupo de professores de Química (29 ao todo) e alunos pertencentes a 03 Escolas da Rede Estadual de Ensino de Fernandópolis, a ...
O desempenho escolar de alunos da periferia: elementos para uma etnografia de construção de representações sobre fracasso escolar
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2011)
This paper aims to comprehend the representants parents, students, teachers and education professionals from a suburb school in a big city have concerning school failure. The chosen approach considered urban researches ...
A prática dos professores em relação à leitura e à escrita com alunos que ingressam aos seis anos de idade no ensino fundamental
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-08-27)
A alfabetização, nos últimos tempos, tem ocupado lugar de destaque entre as pesquisas e as políticas públicas. Há grande preocupação com a melhoria da qualidade da educação, a qual está associada a uma aprendizagem eficaz ...
O desempenho escolar de alunos da periferia: elementos para uma etnografia de construção de representações sobre fracasso escolar
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2011-08-23)
This paper aims to comprehend the representants parents, students, teachers and education professionals from a suburb school in a big city have concerning school failure. The chosen approach considered urban researches ...
A problematização das tarefas de casa no contexto da educação inclusiva: um estudo de caso
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-02-24)
A proposta de uma escola inclusiva exige também uma nova postura da escola, a qual deve propor em seu projeto político-pedagógico, no currículo, na metodologia, na avaliação e nas estratégias de ensino, ações que favoreçam ...
Uma análise dialógica da proposta curricular do Estado de São Paulo: significados e atravessamentos
(Universidade Federal de São Paulo, 2020-02-07)
Nesta dissertação de mestrado, investigam-se os impactos da oscilação conceitual acerca do entendimento de língua e linguagem na Proposta Curricular do estado de São Paulo de Língua Portuguesa para o Ensino Médio, dos anos ...
Currículo e ensino de geografia: análise da implementação do programa São Paulo faz escola
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013-02-22)
A problemática do presente trabalho compreende a análise da implementação do Currículo paulista e da concepção de Ciência Geográfica definida no Currículo para a disciplina de Geografia do Ensino Médio, na escola que atingiu ...
Proposta curricular do Estado de São Paulo: a relação entre as crenças e a prática de dois professores de inglês
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)