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Modelo para la implementación de un Centro de Conciliación Escolar en establecimientos educativos de básica secundaria y mediaModel for the implementation of a School Conciliation Center in educational establishments of basic secondary and middle
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en Educación, 2020)
Ambientes de aprendizaje para la convivencia en armonía con el contexto educativo de la Escuela Ascensión Esquivel Ibarra, 2012-2013
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2013)
Esta práctica tuvo como
propósito promover ambientes de aprendizaje para la convivencia escolar en
armonía con el contexto en la escuela Ascensión Esquivel Ibarra. Como
objetivos específicos diseñar la estrategia ...
Gestión curricular práctica en el diseño de sesiones de aprendizaje en lengua originaria del área de comunicación empleando textos del MED
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
Este Plan de Acción, surgió por la necesidad de elevar la calidad de los aprendizajes, previa reflexión de la realidad de la Institución Educativa que dirijo, considerando que se trata de una escuela vulnerable, cuyo ...
Motivación de los estudiantes del primer año de bachillerato del Colegio Menor Universidad Central con relación al rendimiento escolar en el año lectivo 2010-2011
(Quito: UCE, 2013-05-17)
La motivación es el impulso que mueve a las personas, modificando su comportamiento hacia el cumplimiento de las metas deseadas, que en el caso de los estudiantes de Primer Año de Bachillerato del Colegio Menor Universidad ...
Cohesión social y participación escolar en estudiantes de enseñanza básica y media de San Pedro de la Paz.
(Universidad de Concepción.Facultad de Ciencias SocialesDepartamento de Sociología y Antropología., 2018)
El objetivo de este estudio fue establecer la relación entre la cohesión social y la participación escolar de los estudiantes de enseñanza general básica (segundo ciclo) y enseñanza media, procedentes de establecimientos ...
Aprendizaje de la historia y producción de narrativas históricas en la escuela
(UniandesDoctorado en PsicologíaFacultad de Ciencias SocialesDepartamento de Psicología, 2015)
"En esta disertación doctoral, se indagaron cómo los estudiantes de primaria y secundaria, de dos contextos socioculturales diferentes, construyeron sus narraciones históricas sobre la Independencia de Colombia. A su vez, ...
Estudio cualitativo sobre la convivencia escolar en el grado transición : abordajes y aprendizajes.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Desarrollo Educativo y Social (CINDE-UPN)Facultad de Educación, 2016)
Trabajo de tesis de grado en el que las autoras muestran el desarrollo y los resultados de una investigación de tipo cualitativo y metodología descriptiva. Surge de la inquietud de las investigadoras en el tema de la ...