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Mostrando ítems 1-9 de 9
Ontologia e acontecimento no pensamento de Alain Badiou
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em FilosofiaUFESMestrado em Filosofia, 2015-08-31)
O nosso propósito nesta dissertação é fazer uma leitura da filosofia de Alain Badiou a partir de um viés fundador: o enunciado lacaniano il y a de lun. Esse enunciado, lido pelo psicanalista Jacques Lacan na filosofia de ...
O vazio e o inacabado da lei : para uma teoria fragmentária do direito
(Universidade Federal de Pernambuco, 2014)
Lógica e ontologia na lógica pura do jovem Husserl: um estudo sobre dois aspectos da dimensão formal
(2021)
Partindo dos ?Prolegômenos à lógica pura? (1900) e de textos coetâneos, esse trabalho analisa as relações entre lógica e ontologia no pensamento do jovem Edmund Husserl, visando mostrar que, para o autor, há complementaridade ...
Tecendo saberes, dizeres, fazeres em formação contínua de professores: uma perspectiva de educação inclusiva
(2009)
Este trabalho revela o florescer do processo inclusivo em formação contínua de professores, na perspectiva de educação inclusiva e foi germinado no espaço experiencial da pesquisaformação, tecendo saberes, dizeres, fazeres, ...
Peneiras autopoiéticas : duplicação paródica do pensamento de Niklas Luhmann na escrita de Franz Kafka
(2008-05)
A pesquisa analisa, a partir da literatura de Kafka, o funcionamento do sistema jurídico. A forma auto-referente como esse sistema se reproduz e o seu isolamento epistêmico são objeto de representação estética na obra de ...
Experiência geracional e identidade de fronteira: representações sociais sobre o rural amazônicoGenerational experience and border identity: social representations about the Amazonian rural
(Universidade Federal FluminenseBrasilUFF, 2022)
El fenómeno del conocimiento como problema en la investigación educativa.The phenomenon of knowledge as a problem in educational researchO fenômeno do conhecimento como problema na investigação educativa
(Universidad Politécnica Salesiana (Ecuador), 2018)
El fenómeno del conocimiento como problema en la investigación educativa.The phenomenon of knowledge as a problem in educational researchO fenômeno do conhecimento como problema na investigação educativa
(Universidad Politécnica Salesiana (Ecuador), 2018)