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Una visión semiótica del tarot
(Facultad de Filosofía y Letras, 2013)
La Educación en Contextos de Encierro. El Conocimiento no pierde su libertad intramuros... ¿los bar¬rotes sujetan su expansión? Estudiar en la cárcel: cómo es y qué significa desde la mirada de los internos de la U.P nº13
(Departamento de Antropología Social – Escuela de Antropología, 2016)