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Mostrando ítems 1-10 de 257
Sobre a formação de professores de matemática em Cuiabá - MT (1960-1980)
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
O laboratório de educação matemática na formação inicial de professores
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2004-05-19)
Este trabalho discute duas abordagens para a formacao de professores de Matematica e como o Laboratorio de Educacao Matematica contribui para o desenvolvimento destas abordagens. A primeira abordagem discutida e o ...
As possíveis influências das experiências da prática na cultura docente dos futuros professores de matemática
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-03-11)
A formação de professores é um processo complexo e multifacetado que exige de nós, pesquisadores em Educação Matemática, reflexões sobre os aspectos que constituem a cultura docente dos professores. Nessa perspectiva, nas ...
Professores-multiplicadores: uma maneira de organizar a formação de professores de matemática para o uso da informática na escola
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2004-05-28)
O objetivo principal desta pesquisa foi conhecer quais as possibilidades e as limitações do processo de formação de professores de Matemática, processo em que professor capacita professor na área de Informática Educativa. ...
Características da formação de professores de matemática dos anos iniciais do ensino fundamental com foco nos cursos de pedagogia e matemática
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-01-13)
Esta pesquisa busca investigar como os cursos de Licenciatura em Matemática e em Pedagogia apresentam seus projetos de formação de professores, a fim de atender ao Ensino Fundamental em sua primeira fase, tendo a seguinte ...
O papel da disciplina de análise segundo professores e coordenadores
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-05-30)
Essa pesquisa tem por objetivo identificar como os professores da disciplina de Análise e os coordenadores de cursos de licenciatura em matemática compreendem o papel dessa disciplina para a formação do professor. ...
A formação do professor (de matemática) em terras paranaenses inundadas
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013-02-22)
Visamos, com este trabalho, fazer apontamentos sobre o processo de formação dos professores de Matemática que atuaram no município de Itaipulândia, Paraná, no período de 1961 ao início da década de 1990. Itaipulândia passou ...
Professores de matemática e a educação inclusiva: análises de memórias de formação
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013-12-06)
Esta pesquisa teve como objetivo esboçar uma compreensão de como professores de matemática, em seu processo de formação, se aproximam da educação inclusiva de alunos com deficiência visual e de como percebem a educação ...
A coleção História da Matemática para professores: um estudo sobre possibilidades de uso por professores das séries finais do ensino fundamental
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-04-13)
Este trabalho faz um levantamento da Coleção História da Matemática para Professores editada pela Sociedade Brasileira de História da Matemática (SBHMat), buscando identificar características das propostas pedagógicas ...
Formação continuada de professores polivalentes: o potencial da análise de erros no processo ensino/aprendizagem da matemática
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-09-02)
Nosso objetivo, nesta pesquisa, foi contribuir para a reflexão sobre a formação continuada dos professores polivalentes por meio do processo de análise de erros em Matemática produzidos pelos alunos dos quarto e quinto ...