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Mostrando ítems 1-10 de 30
Desenvolvimento motor no transtorno específico da aprendizagem
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2021)
Purpose: To describe motor performance profiles of a series of cases of schoolchildren followed up in a speech-language pathology clinic for a specific learning disorder with impairment in reading and writing, and to ...
Habilidades motoras relacionadas à aquisição da escrita manual em estudantes na fase pós-caligráfica
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2017-02-24)
Objective: The present study evaluated the quality of manual writing in motor aspects and speed and readability performance in children and adolescents, in the post calligraphic phase, with and without complaints of ...
Controle motor em pacientes com doença de Parkinson: terapia do espelho, foco de atenção e tarefa duplaMotor control in Parkinson's disease patients: mirror therapy, focus of attention and dual taskMotor control in Parkinson's disease patients: mirror therapy, focus of attention and dual task
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Efeitos da abordagem motora em idosos com demência
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2007-02-14)
As demências consistem em doenças de natureza crônica e degenerativa responsáveis por causar alterações corticais superiores, como memória, pensamento, orientação, compreensão, cálculo, aprendizagem e julgamento. A ...
Perfil das habilidades do processamento sensorial em crianças com Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH)
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2011-08-12)
O TDAH é um transtorno do desenvolvimento caracterizado por um quadro bastante heterogêneo que está associado a distúrbios motores, perceptivos, cognitivos e comportamentais, representando elevado risco de comprometimentos ...
Análise de um programa educativo sobre psicomotricidade para professores no desempenho psicomotor de seus alunos
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2010-04-28)
A prática da psicomotricidade favorece e potencializa a adaptação harmônica do indivíduo ao meio e suas relações com os outros com o espaço e o tempo, elementos indispensáveis para o sucesso na aprendizagem escolar. Esta ...
Perfil neuropsicológico de crianças com déficit atenção/ hiperatividade (tdah) com a bateria nepsy-ii
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2013-09-25)
O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um transtorno do neurodesenvolvimento mais comum na infância e é associado a variáveis alterações perceptivas, cognitivos e comportamentais, constituindo assim ...
Desempenho de indivíduos saudáveis e afásicos em uma bateria de avaliação de praxia de membros
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2009-07-29)
Apraxia is defined as a disorder of learned skilled movements in the absence of elementary motor or sensory deficits or general cognitive impairment, such as inattention to commands, object-recognition deficits and poor ...
Tecnologia da Informação: computador e tablet no contexto da educação especial
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)