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Mostrando ítems 1-10 de 176
A preceptoria no internato do curso médico da Universidade do Estado do Amazonas: a perspectiva de preceptores
(2015)
Este trabalho tem por objetivo analisar a preceptoria desenvolvida no internato do curso médico da Universidade do Estado do Amazonas (UEA). O desenho da pesquisa foi um estudo descritivo com 28 preceptores da UEA. A coleta ...
O Mundo do Trabalho na Graduação Médica: a visão dos recém-egressos
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2010-05-26)
O desenvolvimento tecnológico após a Revolução Industrial fez com que a prática médica fosse calcada num modelo tecnicista em detrimento ao modelo humanista. Em virtude disto, muito se tem discutido sobre a influência das ...
O residente como professor: formação docente no Programa de Residência em Medicina de Família e Comunidade da Universidade Federal de Pernambuco
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2012-11-30)
A demanda crescente de professores qualificados em Medicina de Família e Comunidade, somada a necessidade de adesão dos docentes de medicina às mudanças apresentadas nas Diretrizes Curriculares Nacionais, e o reconhecimento ...
Grupo de acupuntura: articulação entre práticas integrativas e promoção da saúde
(Universidade Federal de São Paulo, 2021-05-04)
As Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (PICS) são práticas terapêuticas com abordagem holística que não tomam como critério de verdade a biomedicina. São reconhecidas pela Organização Mundial de Saúde (OMS) e ...
Uma Antropologia De Incertezas Entre A Biomedicina E A Eficácia Das Práticas De Yoga E Meditação No Sus
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2018-05-14)
The research investigates how integrative and complementary practices (PICS) specifically yoga and meditation, are being incorporated into the Health Services, in a scenario of ambiguities, tensions and processes of ...
Inventando contramolas e rodas que r-existem: construindo indicadores numa pesquisa cogestiva com o Observatório Internacional de Gestão Autônoma da Medicação (GAM)
(Universidade Federal de São Paulo, 2021-06-23)
Esta pesquisa caracteriza-se por um estudo qualitativo e participativo sobre práticas de cogestão em Saúde Mental, a partir das experiências que compõem o "Observatório Internacional de Práticas de Gestão Autônoma da ...
A formação médica em currículo com metodologia ativa - PBL: concepções docentes
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2009-11-25)
O PBL como prática educacional tem se expandido em escolas médicas em todo o mundo e vem sendo acompanhado de extensa discussão e suscitado inúmeras pesquisas a cerca de seus resultados na formação. Este estudo investigou ...
Preceptoria do Internato em APS: do que estamos falando? Relatos de experiências em uma Faculdade de Medicina de São Paulo
(Universidade Federal de São Paulo, 2021-09-13)
Desde a criação do Sistema Único de Saúde - SUS em 1988, pela Constituição Federal Brasileira, e sua implementação pelas Leis Orgânicas 8080 e 8142 em 1990, a saúde no Brasil se pautou na necessidade de um sistema mais ...
Ligas Acadêmicas de Medicina na UNIFESP: papel na formação do graduando e importância da busca ativa de informação científica
(Universidade Federal de São Paulo, 2015)
Introdução: As Ligas Acadêmicas (LAs) nos Cursos de Medicina são formadas por grupos de estudantes de graduação com um interesse comum, que se reúnem periodicamente para realizar atividades práticas e teóricas ligadas a ...
Avaliação na sessão tutorial do curso de medicina na Unimontes: aprendendo concepções e práticas
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2009-05-01)
Este trabalho traz como objeto de pesquisa a Avaliação Formativa, referenciada a critério, que acontece durante as sessões tutoriais do Curso de Medicina da Universidade Estadual de Montes Claros, no qual desde 2002 foi ...