Buscar
Mostrando ítems 1-10 de 95
Uma leitura da produção de significados matemáticos e não-matemáticos para dimensão
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2007-10-22)
Neste trabalho fez-se uma leitura da produção de significados matemáticos e não-matemáticos para dimensão, baseado no Modelo dos Campos Semânticos (MCS), a qual constou de três episódios: (a) uma análise de frases do ...
A compreensão de matemática em um ambiente online de formação de professores
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013-02-22)
A pesquisa propõe investigar a compreensão de matemática de professores de um Curso de Pedagogia a distância. O campo escolhido para o desenvolvimento da investigação consitui-se pelo Curso de Pedagogia da Universidade ...
Análise combinatória no ensino médio apoiada na metodologia de ensino-aprendizagem-avaliação de matemática através da resolução de problemas
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-02-24)
Esta pesquisa tem como objetivo trabalhar a Análise Combinatória, fazendo uso da Metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Matemática através da Resolução de Problemas. Abordamos, em nossa fundamentação teórica, a ...
Conexões entre matemática e música em produções científicas: uma rede de possibilidades para o ensino fundamental e médio
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2020-10-30)
A possibility of enabling opportunities for learning mathematics and developing multiple skills is presented in the relationship between mathematics and music in the pedagogical didactic context. In this scenario, this ...
Os sentidos atribuídos por um licenciando de matemática atribuídos por um licenciando de matemática à atividade de estágio
(Universidade Federal de São Paulo, 2020-06-29)
A presente pesquisa aborda como temática central, a formação inicial de professores de Matemática e visa investigar sobre os sentidos atribuídos por um licenciando à atividade de estágio. Para tanto, acompanhamos um ...
Os movimentos matemática moderna: compreensões e perspectivas a partir da análise da obra Matemática - Curso Ginasial do SMSG
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013-04-25)
Esse trabalho tem a intenção de apresentar um olhar para o Movimento Matemática Moderna a partir da análise da obra didática Matemática: Curso Ginasial, publicada pelo School Mathematics Study Group (SMSG), em 1967. Ao ...
Modelagem Matemática no Ensino Médio por Meio de Sequências e Séries NuméricasMathematical Modeling in High School by Means of Numerical Sequences and Series
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
História oral e Educação Matemática: um estudo, um grupo, uma compreensão a partir de várias versões
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2006-02-03)
Essa pesquisa procura constituir um primeiro cenário do trabalho na interface história oral e Educação Matemática e, a partir deste, olhar para as questões que têm fundamentado este trabalho. Para tanto, optou-se pela ...
O número de ouro no ensino da matemática na educação básica
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
Uso didático da calculadora no ensino fundamental: possibilidades e desafios
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2003)
O ensino de Matemática no Brasil vem, ao longo das décadas, sofrendo mudanças, críticas e adaptações. Essas transformações visam uma reformulação nas práticas educativas empregadas na escola e, para se ter um ensino de ...