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Mostrando ítems 1-10 de 62
Limites e possibilidades da crítica ao Referencial Curricular Nacional para a educação infantil: uma abordagem marxista
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
Educação e cidadania: um estudo sobre os fundamentos filosóficos que orientam a formação para a cidadania nos Parâmetros Curriculares Nacionais
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-09-01)
O objetivo deste estudo é investigar a fundamentação teórica/filósófica presente nos Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1997). Nesse sentido, tomamos como fenômeno social a ser analisado “a formação para a cidadania”, ...
Apontamentos sobre a apropriação da teoria vigotskiana no ensino de ciências: problemas conceituais e epistemológicos decorrentes do pluralismo metodológico
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2007-09-24)
Este trabalho teve como objetivo analisar uma das apropriações da teoria vigotskiana no âmbito do Ensino de Ciências na atualidade e avaliar inadequações conceituais e metodológicas decorrentes da vertente do pluralismo ...
Os retratos do Paraíso: a desconstrução do mito epopéico : uma análise da expedição Langsdorff através do discurso iconográfico de Hercule Florence
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-08-28)
A proposta deste trabalho recai sobre o papel desempenhado pelos recursos iconográficos, ao atuarem como mediadores na construção de um discurso visual e na eleição de seus protagonistas dentro de uma perspectiva ...
A concepção de desenvolvimento sustentável nos parâmetros curriculares nacionais
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-06-24)
Esta proposta de trabalho originou-se da constatação do destaque que a discussão referente à temática ambiental tem recebido nos meios de comunicação, na comunidade científica e também no cotidiano do professor em sala de ...
Relações de poder e dominação no processo educativo
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2008-02-11)
Esse trabalho de pesquisa examinou as relações de poder e dominação no processo educativo, com o objetivo de estudar possibilidades de alteração nas relações de dominação, por meio da produção coletiva de um regulamento ...
Consciência e atividade: um estudo sobre (e para) a infância
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2004)
Observando os pressupostos gerais do método materialista dialético, este trabalho pesquisou o desenvolvimento da consciência de crianças pré-escolares em relação com as atividades pedagógicas realizadas numa instituição ...
Atividade humana e atividade da mediação dialético-pedagógica: colaborações de Vigotski
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013-01-28)
A dificuldade no ensino da matemática, reiteradamente apontada pelos professores, é evidenciada pelos baixos índices de aprendizagem dos alunos, segundo os dados divulgados pelas avaliações externas que recaem sobre a ...
A importância da negatividade hegeliana para o pensamento dialético de Herbert Marcuse: o legado da filosofia da história
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
Bioética e modernidade: entre o cativeiro da razão e a construção dos direitos humanos
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)