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Mostrando ítems 1-10 de 14
Vozes de criança: o discurso de auto-afirmação na literatura infantil de Ana Maria Machado
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
Uma literatura em busca de seus leitores: a produção infantojuvenil de Pedro Bandeira
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
A presença da literatura infantojuvenil alemã no Brasil: estudo da circulação de obras entre o público leitor (1832-2005)
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
Livros de autoajuda adaptados ao público infantojuvenil: estratégias linguístico-discursivas
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
Fazendo arte na literatura: um panorama lúdico e estético da literatura infantil e juvenil brasileira
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011-10-27)
Esta tese de doutorado tem por objetivo apontar aspectos que favorecem a análise literária de narrativas infantis e juvenis brasileiras, de modo que possam servir de orientação (a professores e pais, principalmente) na ...
O ensino das estratégias de compreensão leitora: uma proposta com livros de literatura infantil
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
Monteiro Lobato: entre o pedagógico e o estético
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
Estilo e metalinguagem na literatura de Monteiro Lobato
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2004-09-03)
Este trabalho é um estudo estilístico da linguagem literária de Monteiro Lobato (1882-1948), considerado o precursor da literatura infanto-juvenil brasileira. Na busca de traços específicos do estilo lobatiano, examinam-se ...
Reinações na Jecatatuásia: aspectos estético-sociológicos da arte segundo Monteiro Lobato
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-06-23)
Partindo da hipótese de que é possível flagrar nos textos de Monteiro Lobato (1882-1948) a manifestação de um particular pensamento estético, a presente pesquisa tem o objetivo de rastrear as declarações sobre arte, ...
Formação continuada na perspectiva da racionalidade comunicativa: possibilidades de articulação entre literatura infantil e o ensino de ciências da natureza
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-08-15)
Esta pesquisa objetivou investigar como a ação comunicativa é estabelecida em um processo de formação continuada, que procura reconhecer as possibilidades de uso da literatura infantil nas aulas de Ciências da Natureza, ...