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Mostrando ítems 1-10 de 36
O leitor brasileiro de literatura infanto-juvenil no período de 1994 a 2004: perspectiva semiótica
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2008-02-26)
A produção de Monteiro Lobato: contribuições para a formação de professores a partir de uma leitura semiótica da ilustração d'O Saci
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2003)
Édipo-Rei e Antígone, adaptações da tragédia sofocleana para o leitor juvenil brasileiro
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2007-08-10)
O propósito deste trabalho é analisar as adaptações para a literatura juvenil Édipo rei e Antígona, de Cecília Casas, comparando-as às tragédias sofocleanas. Para tanto, são utilizados como textos-fonte duas traduções da ...
O discurso pedagógico na obra infantil de Cecília Meireles
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011-12-06)
Com base na trajetória da literatura infantil e sua relação com a pedagogia, esta pesquisa pretende abordar três obras poéticas da escritora Cecília Meireles por esse ponto de vista, ressaltando o discurso pedagógico ...
Análise documental de textos literários infanto-juvenis: perspectivas metodológicas com vistas à identificação do tema
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2008-08-29)
The school library users request an infant-juvenile literature according to themes expressing their reading interests. To explain this need for information, the study of the documentary analysis of content was exploited ...
Monteiro Lobato e suas seis personagens em busca da nação
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2008-11-19)
A presente pesquisa tem como objetivo perceber qual seria o “projeto” de nação – compreende-se nação como um projeto político social – na obra destinada ao público infantil de Monteiro Lobato (1882-1948), conhecida também ...
Por dentro da arte: um estudo comparado de Amigos secretos (1996), de Ana Maria Machado, e A casa da luz (2002), de Xabier P. Docampo
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-12-22)
Um número significativo de estudos circunscritos à produção literária destinada à infância e à juventude, de uma forma ou de outra, destaca a problemática dessa modalidade para se estabelecer no campo da arte, especialmente, ...
A travessia de Maria: uma experiência de leitura de Corda Bamba de Lygia Bojunga Nunes
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2001-10-23)
A proposta desta dissertação é analisar e interpretar o livro Corda bamba (1979), de Lygia Bojunga Nunes (1932, - ), com o objetivo de observar como se dá a recepção pelo público jovem. Para alcançar seus objetivos, o ...
Ruth Rocha, página a página: bibliografia de e sobre a autora
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2006-11-10)
O presente trabalho tem por objetivo central o levantamento sistemático das obras escritas pela escritora Ruth Rocha (1931), bem como da produção crítica produzida sobre sua obra (em livros, teses, dissertações, artigos ...
A leitura dialógica e a formação do leitor
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2004-01-09)
Die Dissertation ist ein Ergebnis einer Forschung, die sich an den Literaturunterricht und an die Leserausbildung im schulischen Bereich richtet. Ausgehend von der Entwicklung dieser Forschung konnte man eine Bestandsliste ...